指向人文关怀,建构科学体系

在当前的小学教育管理中,教师应该融入人文关怀的思想,积极做到以人为本,从物质、精神等不同层面关心学生.本文从人文氛围的营造、激励机制的构建、刚性制度的建立等角度入手,探讨了如何在小学教学管理中融入人文关怀,构建科学的管理体系.     

我们的德育缺点啥

德育不是一门课,更重要的是要告诉学生信不信、行不行的问题;丰富的社会生活为德育提供了丰富的素材;教育者不能将自已超然于道德之外     

痛苦的选择——邱吉尔舍城保密码

在第二次世界大战中,英国首相温斯顿·邱吉尔明明事先知道希特勒德国将对本国的考文垂城实施空袭,却故意没有通知该市市民和采取任何防空措施,结果给老百姓造成了巨大的损失。邱吉尔为何如此?当时人们是无法知晓的。作为一场秘密战,有些东西至今也很难公布于世。考文垂的悲剧一九四○年十一月十四日,考文垂的市民仍跟往常一样,没有一点恐惧和慌乱现象,谁也不曾料到一场灾难即将临头。正当人们入睡的时候,疯狂的德国飞机便黑压压地笼罩在城市上空。飞机发动机的轰呜声划破寂静的夜空,无数颗炸弹倾泻而下……。全市有五万零七百四十九户房     

向量加法结论的引申

如图,在ΔABD中,O为BD的中点,以AB、AD为邻边构造平行四边形ABCD,根据向量加法的平行四边形法则,有     

移动技术支持下课堂协作学习的设计与实践研究

改善课堂教学交往,培养学生自主协作能力是当前教育改革的重要问题.该文在无线网络、移动设备以及二维码技术的支持下,搭建了一个增强型的课堂学习环境,用于辅助课堂协作学习活动的开展.在实验中,教师将具有支架作用的载有数字化学习资源的二维码嵌入到传统纸质教材中,学习者使用内置摄像头的智能手机,通过扫描二维码,获取数字化资源,在纸质教材与数字化资源的支持下进行课堂协作学习.文章以技术接受模型(TAM)为原型进行问卷设计,采用调查问卷、课堂观察记录及访谈的方式进行实验的数据收集.实验结果表明,学生普遍对该种学习方式有较高的接受度,且增强型学习环境对于学习任务的完成以及团队协作能力的培养具有正向效果.     

如何建构新课改下小学数学的反思性教学

反思性教学是教师以自己或他人的教学活动过程为思考对象,对自己他人所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析与重构的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的有效途径。     

篮球课中实施异质分组教学的措施与效果分析

把＂异质分组＂教学法应用于篮球课教学中,重在总结科学高效的课堂教学组织形式,丰富和完善体育教学组织方法及其理论,促进篮球课程教学质量的提高,为深化体育教学改革提供有益的参考。     

"攻防含义"在太极拳教学中的应用与研究

通过追溯太极拳的起源,了解到太极拳内在深处的攻防含义,虽历经几百年,但一招一势中的攻防实用性依存,现行高校普及的24式太极拳也不例外。考虑到大学生的年龄特点,在太极拳教学中穿插讲解动作中的攻防含义,以提高学生的学习兴趣和动作的易学性。并通过对比试验,获得可行性结果。     

高师院校文科应用人才培养模式探索与实践

“质量工程”建设在当前高等学校教育发展中具有重要的战略意义,要搞这个建设就必须首先确立自己的办学特色,而办学特色不仅仅是一所高校在教育教学实践过程中逐步形成的独特风貌和教育风格,更是教育教学创新、实践、沉淀、提炼的过程。作为地处西部的普通高师院校的中文专业建设,我们经过多年的探索与实践,已形成独具办学特色的“多纬度资源整合的文科创新型应用人才培养模式”。     

努力开拓农村广播电视事业良性发展的路子

如何办好农村广播电视事业,走出一条良性发展的路子,这是基层广播电视业务主管部门面临的一项重要而艰巨的任务,也是我们几年来着力探索解决的一大难题。近几年,在市委、市政府及省、市主管部门的正确领导下,经过上下共同努力,高邮市农村广播