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31.
曾超 《新课程导学(上)》2014,(18)
正小学语文课堂教学应当是活泼生动、点燃智慧火花的过程,而不是呆板枯燥、索然无趣的。这就需要教师善于结合教学需求,利用学生喜闻乐见的游戏、笑话、插图等趣味手段,给语文教学助上一臂之力,让课堂充满童趣、色彩与欢笑,学生自然会喜欢语文学习,乐于学习语文。一、游戏——给学习增添童趣游戏是儿童的天性,是儿童的权利,更是快乐与幸福的源泉,能让孩子体验快乐,变得更开朗活泼,结识更多伙伴。儿童在把握游戏规则的同时,也学会控制自我,提高人际交 相似文献
32.
商业银行征信业务是信用经济的产物,其主要目的在于甄别出在约定还款日有还款意愿和还款能力的贷款申请者,商业银行借此降低经营风险。所以征信是为了解决借贷双方信息不对称的问题,银行处于信息劣势方,所以希望尽可能多的取得关于对方的信息,但这种隐藏信息一般都牵扯到个人隐私,银行在取得个人隐私信息后信息法定处理、使用等都必须受到立法的调整、行政机关的监管,高位阶的立法和权威性的行政监管将更有利于我国征信体系的构建。 相似文献
33.
曾超 《涪陵师范学院学报》1997,(1)
在巴人发展上,巴人虽然建立了奴隶制国家。但由于社会生活水平的低下,中原政权的民族政策、地理环境的特殊影响、部落兵制的特定作用,使巴人较长期地保留着原始部落兵制。他们聚族而迁,合族而战,求生存,谋发展,从而培养了尚武精神,形成了浓厚的武风。因之,他们纵横天下,名辉史册。 相似文献
34.
曾超 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):43-48
巴人进入乌江流域后,利用自己的优势特长,对乌江流域进行了积极的开发,主要表现为:建立政权组织;进行经济开发;促进民族融合;开展化塑造。 相似文献
35.
曾超 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
走进工农完小49班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、时尚、酷酷的“帅哥”,那就是我。我家祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?快跟我来!走进工农完小49班教室,你会发现后排坐着一个穿牛仔服、时尚、酷酷的“帅哥”,那就是我。我家祖祖辈辈都姓曾,同学们却说我姓“牛”,想知道为什么吗?快跟我来! 相似文献
36.
谈谈新时期师德的内涵 总被引:3,自引:0,他引:3
伴随着21世纪的脚步,我国开始了新一轮的教育改革,从基础教育到高等教育都进行着巨大的变化,随着改革的不断深入,师德的内涵也发生了改变,具有鲜明的时代特征,从教师的政治方向、综合知识、道德情操、理想信念和人际关系都赋予了全新的内涵。 相似文献
37.
马援南征是南方民族史上之大事,枳地虽非马援南征的主战场,但却是其极为重要的用兵之途,故在枳地存在着极为众多的有关马援南征的遗迹、逸闻等史迹,对枳地文化的生成和建构产生了重大的影响。 相似文献
38.
40.
曾超 《青岛职业技术学院学报》2013,(1):56-59
中小企业是国民经济发展的重要动力,也是市场经济活力的主要源泉。但是我国中小企业的成长与发展受到许多因素的制约,其中既有企业内部管理的缺陷,也有企业外部条件的不足。为了推动中小企业的长远发展,企业自身应当及时进行改革与创新,社会各界也应加大对其的支持力度。 相似文献