简论学生社会责任感的培养

学生的社会责任感培养是作为学校德育主渠道的思想政治课的教学目标之一,它需要通过自律与他律相结合的自我修养逐步形成。因此,我们必须根据新课改的要求和学生的心理特点与认知规律,在课堂教学中加强学生社会责任感的培养。     

材料科学与工程专业开放实验室管理的创新

围绕材料科学基础实验,实施了由教师和实验员监督、高年级本科生管理和带教低年级本科生,将扩大实验室开放与开展综合性、设计性实验相结合的实验室管理创新模式。实践表明,这种模式具有较强可操作性,不仅能使学生积极主动获取知识、创新思维与综合分析能力得到培养和提高,而且还能有效地提高实验教学质量和实验室利用率。     

福建省小学师资均衡配置探析

为了促进小学师资均衡配置,福建省各级政府实施了保障经费、定向培养、分区交流、完善补充机制等措施,但依然存在农村小学教师流失严重,小学教师年龄结构、学科结构、学历结构不合理等问题。这主要是受经费投入差异大、教师待遇差别大、农村小学教师工作环境差、交流效果不理想等因素影响。所以,应建立有效的交流机制,加大培养和培训力度,加强农村小学师资力量,提高农村小学教育财政投入。     

高职学生求职行为个性化辅导的思考

高职学生求职行为个性化辅导对于提高毕业生就业质量有着重要的现实意义。文章从职业吻合度和离职情况分析了高职毕业生的求职行为,明确了高职学生求职行为个性化辅导的特点,从而提出了对学生进行求职行为个性化辅导的策略。     

回顾与展望:近十年中小学教师管理研究述评

教师管理是学校管理的重要组成部分,也是提升学校管理效能、促进教师专业发展、提高教育质量的关键。近十年来,我国的中小学教师管理研究经历了一个由表入里、逐步深入发展的过程。研究视角由单一学科到借鉴"他者"的视角,逐步走向多元。研究着力点由注重"事"到关注"人",取得了有目共睹的成绩。本文通过文献梳理,从内涵、问题和策略等方面概括了主要研究内容和观点,总结了研究成就,指出了研究不足,并对未来的研究趋势进行了展望。     

壮汉语基本颜色词文化内涵对比研究

本文以广西武鸣县马头镇本基颜色词为研究对象,对壮汉语基本颜色词及其文化内涵进行对比分析,探寻两者的异同,从而加深了解壮族跟汉族在思维方式、风俗习惯、宗教信仰等方面的异同。     

中学物理分组实验时学生应遵循的原则

物理学是一门以实验为基础的学科,观察和实验是研究和学习物理的基本方法。中学物理教材安排了大量的演示实验和学生分组实验,其目的就是让学生在观察和实验的基础上学习物理知识,掌握物理实验的基础理论、基本方法和基本操作技能,促使他们养成良好的实验习惯,培养他们的科学素养和实践能力。随着素质教育的不断深入和新一轮课程改革的推广实施,中学各学科的教学更加重视对学生综     

集体备课时,我们是这样研讨的

正一、缘起为期两年的省第二届名师(名校长)高端培训班结业的教学实践活动在杭州市北苑中学举行,笔者与另三位同学抽中的课题是一元一次函数的第一、第二课时,根据班主任史美华教授的安排,上课的前一天由专家参与备课研讨,我们组有幸被安排到省教研员许芬英老师,为了表述方便,文中的另三位学员简称为小A、小B、小C,许老师称为TX,下面是我们在进行具体教学设计时集体交流研讨的内容,有些感悟,因此,笔者把它整理出来,与诸位同仁作必要的交流.     

高二物理教学衔接的若干问题探讨

按照目前高中物理新课程的模块构成,学生在高一两个学期就会完成物理必修1、2的课程学习,对力学的基础知识有个初步了解,但在进入选修模块的学习后,很多学生感觉力不从心,“听得懂、记不住、解题难”。     

民族性与民主性:两种维度的国家认同教育及其关系

现代意义上的国家是"民族"与"国家"的融合体。民族意义上的国家认同和政治意义上的国家认同是现代国家认同教育的两个基本维度。前者以民族历史、文化、语言认同为核心,涉及共同血缘、地域、历史等文化价值维度的认同教育,后者以宪法认同为核心,涉及人权、民主、法制等共同政治价值维度的认同教育。两者共存于国家认同教育的建构过程,不是非此即彼,而是良性互动,应有机地统一起来。超越狭隘的民族主义爱国走向宪法爱国是时代发展趋势,民族品格的塑造和民族精神的培育仍然是当代公民教育的重要使命。现代公民教育在两者张力之间培养既有民族品格和民族性精神,又具有现代民主意识的理性爱国公民。