灵通姐姐帮你学数学

本期灵通姐姐将回答福建省德化县三班镇中心小学六（3）班林燕婷同学来信提出的问题。林燕婷同学的来信是这样写的：     

付出真心,收获友谊

在2005年第1期的“姐姐解心结”中刊登了一个叫“日久”的中学生的来信:“我在班里学习还不错,可是人缘不太好。我总是努力想与同学们相处好,初三年级华华学习成绩不错而人缘不好,是不是你因为学习好就骄傲了,大家因此不喜欢和你在一起呢?其实你可以常和同学们一起探讨学习中的问题,把自己的学习方法、技巧等告诉大家,以你所长多帮助别人。这也是一个交朋友的好办法嘛!高三年级付君首先,你要学会欣赏自己,别人不理解你或许是因为他们不会欣赏你,但你一定要欣赏自己。其次,学会沉默,你可以默默无闻地帮助别人,慢慢把自己的优点展现给大家。最…     

谭星信箱

最简单的反击是一笑置之 湖南省邵阳市第十四中学110班榕子:我是一个长得稍胖的女孩,因此我一直不敢穿裙子,连中裤也不敢穿.这还不要紧,坐在我左边的是一个男生,我当他是朋友,一直比较尊重他,可他却不是这样.比如说我剪了头发来到学校,他说我家昨天杀了一头猪,猪毛也刮了,真是气得我冒烟.类似这样的事情发生过多次,有几次我都被他气哭了.姐姐你说我该怎么反击反击他才好?     

一定要做长围巾公主

漫长的冬天来临了,这对囊中羞涩的女学生而言,不是一个出位的季节,没有裘皮、没有保暖连裤袜、没有价值不菲的羊毛大衣,有的只是针织毛衣、制服式短外套、卫衣和牛仔裤,有一位女生甚至说,因为家境不富,她是穿毛衣过冬的,天气冷得厉害时一口气穿上三件,乃至四件毛衣,外面再套上妈妈用工作制服改造的枪驳领外套,被伙伴们目为“保守老土”的女生,说她没有活力和热情,没有现代感……她问:     

请让我来帮助你

朝霞姐姐: 为了我升入更好的中学,爸妈想办法把我转到驻城小学。假期里,我想找我以前的好朋友玩,妈妈怕影响我学习,不同意。我该怎么办,难道真的要同他们分手吗?我们可是好朋友啊!     

《雷雨（节选）》中看称呼变化与周、鲁矛盾

周朴园和鲁侍萍的爱情纠葛是《雷雨（节选）》中的主要矛盾冲突之一。在两人的对话中,周朴园对自己的称呼、周朴园对鲁侍萍的称呼、鲁侍萍对周朴园的称呼都发生过变化。称呼变化背后反映出的是周朴园个体的矛盾性、人性的复杂性,鲁侍萍传统思想和反抗意识的交织。     

对速滑短距离项目特征的思考

为了探寻与揭示短距离速滑运动的规律,对短距离速滑若干项目特征进行了研究。提出短距离速滑竞赛规则的改变使项目对体能的要求越来越高,冰陆结合训练可有效解决某些技术与体能问题,速度和快速力量是素质训练的核心内容,肌肉的发力和收缩速度达到最佳的配合与连贯、有序和爆发式用力的蹬冰过程是技术关键。     

优秀男子短距离速度滑冰运动员于凤桐表面肌电特征研究

摘要：目的：通过对我国优秀男子速滑运动员表面肌电特征研究,为专项力量训练手段的优化和设计提供理论参考。方法：采用视频和表面肌电同步测量于凤桐实地滑冰阶段下肢肌电参数。结果：1）胫骨前肌和股四头肌是稳定的主要做功肌群,股二头肌和半腱肌在两腿间参与程度不一,腓肠肌参与度较低;2）胫骨前肌、股二头肌和半腱肌屈过程激活强度更大,股内侧肌、股外侧肌和股直肌等肌群伸过程激活强度更大;3）胫骨前肌做功时程主要集中在30%~80%支撑阶段;股四头肌在直道做功时程主要集中在前1/3和后1/3阶段,呈现双峰现象,而弯道几乎在整个支撑期都有较强电位活动;股二头肌和半腱肌做功时程集中在30%-70%阶段;腓肠肌做功时程集中在70%~100%阶段。结论：直道左右腿肌肉用力特征差异较小,弯道差异较大;胫骨前肌、股二头肌和半腱肌的主要作用是维持踝、膝关节的稳定,股四头肌是为滑跑提供动力;弯道主要做功肌群激活时程更长,强度更大。建议：根据肌群的做功方式、做功条件及做功强度设计专项力量练习手段。     

苦恼的"透明人"

亲爱的西子姐姐,你好! 我有一个困难,请你帮忙开导一下.从小学一年级开始,在班里面就好像没有人理过我.我自己主动去找他们玩,他们也不睬我.我在学校里虽然交到了许多朋友,但他们也不怎么陪我玩,我也只能待在窗前发呆.我在幼儿园里还算活泼开朗,可一上小学就觉得自己在班里就像空气一样,大家对我视而不见、听而不闻,而且很容易被别...     

于文本矛盾处思辨探妙

<正>孙绍振先生认为:文本分析的对象是文本的矛盾。^[1]潘新和教授认为,阅读活动首要的和根本的就是要引导学生感悟、把握、领会优秀读物的“秘妙”。^[2]在阅读教学中,从文本矛盾入手,可以渐臻阅读教学佳境,发掘文本教学价值,探得文字背后的“秘妙”。下面,笔者以《装在套子里的人》为例,谈谈如何借助矛盾打开文本,走进作者的精神世界。