中国近代图书馆与学会

本文着重论述我国清末维新运动中出现的学会,在推动和促进我国近代图书馆事业的发展方面所起的重大作用和影响;以及我国近代图书馆事业采用“合众人之力”兴办图书馆的历史经验,对当前在探索图书馆事业发展新思维中具有借鉴意义。     

天津市图书馆学会第四届理事会工作报告

各位代表、各位来宾: 今天,天津市图书馆学会在这里召开第五次会员代表大会,我代表天津市图书馆学会第四届理事会向大会作工作报告,请全体代表审议.     

学生为什么提不出异议

一位法国教育心理学家曾给上海的孩子出了一道题:一艘船上有86头牛、34只羊,问这艘船的船长年纪有多大了。结果有98%孩子给出的答案是86-34=52岁。10%的孩子则认为此题非常荒谬,无法解答。当然,这10%的孩子是对的。法国专家在对90%的孩子调查后发现,他们之所以全做出答案来,是因为觉得“老师出的题总是对的,不可     

《我是韩国人》——十三岁开始的留学经历

作者:[韩]申世庸; 编译者:李芳; 华艺出版社2003年1月出版; 定价:16元。内容简介: 这是一本少年留学生的留学自传。13岁的韩国孩子申世庸,有着痴迷的美国留学梦。在他的软缠硬磨下,父母无奈将其送往美国。但母亲刻意挑选了一所偏远孤寂而又要求苛刻的士官学校,为的是让申世庸回心转意,     

金核与金核碰撞Drell-Yan过程QCD非微扰效应对K因子的影响

在考虑QCD物理真空夸克凝聚非微扰效应下，详细计算了金核与金核碰撞Drell-Yah过程的K因子，并把计算结果与没有考虑夸克凝聚非微扰效应的K值进行了对比．结果表明。非微扰效应对K因子影响很小。     

泛舟湄南河

离开云宫,天公作美,雨过天晴了。站在曼谷的湄南河边,我深深地醉了。这哪里是一条河呀,分明是一幅水墨图,淡淡几笔,勾勒出沿河两岸高大婆娑的棕榈,青翠欲滴的芭蕉,巍峨肃穆的佛塔,还有河面上轻烟般的水汽,让人辨不清在天上还是在人间。     

"祛魅"与"返魅"——环境危机产生的自然观审视

从人类蒙昧时代的神话自然观、古代有机自然观、中世纪宗教神学自然观到近代机械自然观,人类自然观的演变是一个“祛魅“的过程,并由此引发环境危机的全面爆发。因此,环境危机的解决也需要自然的“返魅“,即在科学的基础上重建自然观的技术、伦理和审美的统一。     

牛源cathelicidin类抗菌肽的生物信息学分析

为研究牛源cathelicidin类抗菌肽的生物学功能,通过生物信息学方法对牛源cathelicidin类抗菌肽的理化性质、信号肽、跨膜区、亚细胞定位、二级结构和化学修饰等进行预测分析.结果表明:牛源cathelicidin类抗菌肽为阳离子型抗菌肽,等电点11.53～13.20;除了BMAP-27和Dodecapeptide为稳定的多肽外,其他抗菌肽均为不稳定多肽;BMAP-28和Dodecapeptide为疏水性多肽,BMAP-27、BMAP-34、Bac-4、Bac-5、Bac-7和Indolicidin为亲水性多肽;BMAP-27和BMAP-28由α螺旋、β折叠、β转角和无规则卷曲构成,BMAP-34主要由α螺旋和β转角构成,Bac4、Bac7、Indolicidin和Dodecapeptide由无规则卷曲构成,Bac5由β转角和无规则卷曲构成;没有信号肽、跨膜区和糖基化位点,BMAP-27、BMAP-28和BMAP-34各存在1个丝氨酸的磷酸化位点.根据分析结果推测牛源cathelicidin类抗菌肽可作用于细菌的细胞壁或细胞膜,进而导致细菌死亡.     

把提问的主动权交给学生

在美国,衡量教育成功的标准是将没问题的学生教得有问题。如果学生提出的问题,教师回答不了,那就是成功。我国中小学教学主要是为学生成为创新人才打好基础,做好准备。而创新始于问题,强化问题意识,是造就创新人才的一个关键。近几年来,许多教师在课堂提问这方面辛勤劳作,孜孜探索,积累了许多宝贵的经验。但是,我发现直到今天,还有相当多的老师在课堂上先自己提出问题,再让学生思考回答,表面看似热闹,学生也积极思维,但实际效率不高。究其原因,就是忽视了学生主观能动性,学生被老师牵着鼻子走,学生的思维始终不能跳出老师的范围。那么,如何…     

独立学院机械专业大学生实践及创新能力培养初探

针对独立学院机械专业大学生实践及创新教学存在的问题,较系统地分析当前现状,进一步提出实施方案,积极探索技术应用型本科教育新模式,依托优势、提高质量、打造品牌,力求办出特色,这样有利于提高应用型人才培养质量,促进教学改革的深化和发展。