“礼数”是何意

口语中 ,人们往往说不讲礼貌、礼节的人为不懂礼数。那么“礼”和“数”为何组成一个词呢 ?原来我国先秦时期表达礼意是通过一定数量的礼物、礼仪来实现的。礼物、礼仪的数量变了 ,礼意随之而变。譬如 :按照周王朝礼制关于乐舞的规定 ,“天子八佾 ,诸侯六 ,卿大夫四。”鲁国大夫季氏本来只配用四佾舞于庭 ,可他偏偏用了八佾 ,竟敢僭用天子之礼。数量不同 ,发生了质变。仅此一端 ,就可以给季氏戴上个“犯上作乱 ,目无王纲”的帽子 ,难怪维护旧礼制的孔子不肯容忍“礼数”是何意@一言     

缩小限制范围,避免出现增解

<正> 求角的大小是三角函数中的常见题型,同学们在求解这类问题时,由于对角的范围限制得过于宽松而往往产生增解.下面通过实例,提醒读者注意:求角的大小时,除了注意题设中给定的范围限制外,还要注意利用题设中的隐含条件缩小角的范围,避免出现增解.     

树立和落实科学发展观

十六届三中全会及其通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>,既保持了党的路线、方针、政策的连续性和稳定性,又富于创新,提出了不少新思路、新观点、新举措.其中,明确提出树立和落实科学发展观就是在理论创新上取得的一个新的突出成果.学习贯彻十六届三中全会精神,一个极重要的方面就是要努力树立和落实科学发展观,并着重在把握内涵、转变观念、落实措施上下工夫.     

小鹿的遭遇

山上住着孤狸、猴子和小鹿。它们几乎同时陷入了绝境,都非常着急,因为山上的果实马上就要被吃完了。狡猾的狐狸想:山下有许多果实的,可是山这么高这么陡峭,我实在没有跳下去的勇气,而山上的果实又不多,却要我们三个来分享,假如我一个     

坐好了,小宝贝!

坐,意味着宝宝已经具备了完全支撑起头部的能力,背部肌肉的控制能力也迈进了一大步。宝宝必须能够成功控制和协调好他的头部、肩膀、背部以及双腿,才能使自己得以平稳地坐着,并且不会突然间向后摔倒。     

高等师范学生应当站在建设社会主义精神文明的前列

建设社会主义精神文明,是党在现阶段总任务中的重要组成部分,是建设社会主义现代化强国的重要目标和条件,是恢复和发扬革命传统的重要保证,在当前对于保证经济调整的顺利进行和实现进一步的安定团结也有极为重要的意义。全国人民热烈响应党中央关于大力加强建设社会主义精神文明的号召,大讲文明礼貌之风,正在全国范围内兴起。完全可以预见,曾经以文明礼貌而誉满全球的我们伟大的社会主义祖国,必将以更高的文明风貌出现在     

与时俱进地推进德育主渠道建设--高校"两课"教育教学实践的改革与创新

推荐理由,当前。高校“两iS.”(马克思主义理论课和思想品德课)教学的实效性与针x-j-~问题引起人们的普遍关注。以胡锦涛为总书记的党中央对“两课”教育教学给予了高度重视,并作出加弓告和改进“两课”教育教学的明确指示。广大“两课”教学工作春及专家学奋也从“两课”a-5,)ili资队伍建设、教材建设、教学方法及宏观指导等方面进行了深入的研究。本文作奋的观点新颖。应对及时.提出了前瞻性的思考和建设性的思路。值得推荐。     

第十讲 小学数学中常用的逻辑知识

小学数学教学中,使学生掌握数学概念,并在此基础上进行正确地判断,推理,是一项重要的教学任务。数学教师掌握必要的逻辑知识,是完成这个任务的重要条件之一。掌握了必要的逻辑知识,有助于深刻地理解教材、分析教材,正确地对小学生讲授数学知识,从而较好地达到教学目的。在这一讲里谈谈小学数学中常用的逻辑知识。形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。形式逻辑包括概念,判断,推理,证明或反驳四个内容。前三     

结构游戏对改善幼儿认知结构的作用

对游戏的研究,使人们逐渐认识到,游戏不仅是儿童认知发展的镜子,更重要的是认知发展的手段;玩具则是学前儿童的教科书。结构游戏是典型的象征性游戏,儿童借助结构材料实现对现实的同化。国内外人士的研究多次证明,结构游戏对提高幼儿的一般智力和创造力有明显作用,再次证实了皮亚杰等关于“游戏比专门的知识教学更有助于儿童认知能力的发展”的结论。     

老爷的茶碗

<正>从前,有个陶器匠,他家祖祖辈辈都做陶器,他家的作品名扬四海。他们做各种各样的陶器,有花瓶、茶碗、碟子等等。游客们来到这个国家,都要到这家陶器店来,人们都为精美的陶器所吸引。一天,店里来了一个身份很高的官吏。他仔细看过陶器,然后对陶器匠说:"不错,的确做得不错,又轻又薄。我们准备让你精心