全文获取类型
收费全文 | 7021篇 |
免费 | 151篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 5028篇 |
科学研究 | 1139篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 305篇 |
综合类 | 158篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 582篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 300篇 |
2021年 | 211篇 |
2020年 | 69篇 |
2019年 | 105篇 |
2018年 | 71篇 |
2017年 | 116篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 92篇 |
2014年 | 412篇 |
2013年 | 406篇 |
2012年 | 328篇 |
2011年 | 309篇 |
2010年 | 317篇 |
2009年 | 311篇 |
2008年 | 347篇 |
2007年 | 375篇 |
2006年 | 506篇 |
2005年 | 378篇 |
2004年 | 309篇 |
2003年 | 333篇 |
2002年 | 277篇 |
2001年 | 287篇 |
2000年 | 235篇 |
1999年 | 223篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 89篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 56篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 66篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 47篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 9篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有7242条查询结果,搜索用时 328 毫秒
161.
课题组 《广东教育学院学报》2005,25(6):12-15
随笔文写作是学生反思自我,建构自我的平台,是学校叙事辅导中的一种方便而有效的方式。实验结果表明,在教学活动中以学生随笔本为辅导媒介,通过师生平等对话、交流和相互评价等一系列活动,可以促进学生在写作兴趣、挫折承受力、自信心、交往能力方面的显著提高。 相似文献
162.
本文从为学员自主学习提供全方位服务等五个方面,阐明了只要我们切实提高县级电大开放教育教学质量,也一定能够为发展开放教育事业做出应有的贡献。 相似文献
163.
我们从来没有想过要找别人讨钱 总被引:1,自引:0,他引:1
在网上看到某位精英说:我决不给贫困生一毛钱。字字铿锵有力,斩钉截铁。我心里就嘀咕了:这是谁去找别人讨要钱物,就算人穷但是志气不能丢啊。仔细想想生活中会有这样的贫困生么?大家遇到过这样的贫困生吗?我想大家心里肯定有数,根本就没有这样向人乞讨钱物的学生(不要把那些骗子的罪恶加在我们头上)。我就是一个贫困生,刚上了研究生。本科时欠了学校的学费,最后毕业时为了能够毕业东结西凑地终于还上了拿到了毕业证。但是我想我这一生可能再也没有勇气去找人借钱了。借钱的滋味尤其时穷人借钱的滋味是你们这些精英没有办法体会到的,你们自己… 相似文献
164.
“幼儿园音乐教学的研究”课题组 《早期教育》1992,(10)
六、表演与游戏参与程序举例简单的表演和游戏是幼儿特别喜欢的活动方式,让幼儿以这样的方式参与音乐欣赏,更容易使他们在不知不觉的快乐活动过程中进行学习和获得音乐感的发展。当然,在这种活动中,感受音乐仍是第一重要的前题。 相似文献
165.
《初中数学基础知识复习与训练》编写组 《安徽教育》1987,(5)
四、不等式 (一)复习要点 1.理解不等式的一些概念,掌握不等式的基本性质和不等式同解原理。 2.掌握不等式的解集在数轴上的表示法,解一元一次不等式的一般步骤。会求某些一元一次不等式的特殊解(例如正整数解)。 相似文献
166.
天津市南开区公能课程体系研究课题组 《天津教育》2020,(1):57-58
党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在”。在此背景下,天津市南开区基于国家课程政策、学生成长中存在的问题以及南开区课程建设的经验和实际情况,注重区域公能课程体系构建与实施的研究。 相似文献
167.
《高师现状与对策研究》课题组 《天津师范大学学报(社会科学版)》1991,(3)
十一届三中全会以来,随着党的工作重点的转移,教育被列为战略重点而受到更多的关注。作为整个教育事业基础的高等师范教育获得了重大的发展。在短短的时间里,我国便已初步形成了师大、师院、师专配套、比较完整的高师教育体系,每年为国家输送大批本科生和专科生,为教育事业的发展做出了巨大贡献。根据我们调查所得,目前我国高师在其发展进程中也面临着自身发展中亟待解决的许多问题: 相似文献
168.
169.
170.
“开放教育”决不是一种孤立的教育模式,实践中的“开放教育”与“函授教育”、“传统面授教育”有着千丝万缕的联系。以“教师为主导、学生为中心”的建构主义教学模式是更能切合电大开放教育实际的教学模式。 相似文献