数字信息商品定价策略探讨

运用马克思主叉的劳动价值论和西方经济学的边际效用理论,探讨数字信息商品的定价基础和定价策略。     

湖南省脱贫攻坚与乡村振兴深度衔接研究

脱贫攻坚与乡村振兴是提升人民幸福度、促进区域经济整体性增长、突破城乡二元结构的关键性举措。经过多年的发展,湖南省脱贫攻坚目标任务已经顺利完成,随着乡村振兴战略的全面实施,持续巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接成为现阶段湖南全省农业农村发展的重点任务。但是湖南与全国脱贫攻坚水平仍存在较大差距,乡村振兴发展有待于进一步提高。在推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过程中务必做到两者兼顾,建立健全风险防范机制、特色发展机制、创新发展机制、多维度的吸引机制、互动协同机制、可持续发展机制等六大长效机制,持续巩固湖南省脱贫成果、持续推进乡村振兴发展。     

在线虚拟训练系统支持下的军校实践课程线上线下混合式教学设计

混合式教学具有线上、线下教学和传统、现代教学双重融合的优势,受到包括军校在内的诸多院校重视,是军校教学改革的热点之一。文章以军校实践课程典型课例为切入点,首先对传统教学存在的问题进行深入分析;其次基于在线虚拟训练系统,对O-PIRTAS翻转课堂教学模式进行改进,给出了实践课程实施线上线下混合式教学的具体方案;最后对该课例的实施效果进行了教学反思,对教学经验和问题进行了总结剖析。     

构建数字校园的思考

构建数字校园,实现教育信息化,是当前所有学校的一项重要而紧迫的任务。本文结合我校数字校园建设情况介绍对数字校园的理解、构建数字校园方法及构建时应注意的问题。     

盐矿水溶造腔及溶腔综合利用研究进展

由于盐岩具有孔隙度低、渗透率低、损伤自恢复等特性,其水溶开采后的溶腔不仅可以用来存储石油、天然气、压缩空气、CO2筹介质,甚至还可以作为中低放核废料的处置场所.因此盐穴综合利用被认为是战略能源储备、废弃物处置及推动可再生能源大规模调峰的重点研究方向.本文对当前国内外盐岩物理力学性质和溶腔利用现状进行了总结,探讨了未来溶...     

论影响高校贫困生资助效果的原因及对策

当前,中国高校已形成较完善的贫困生资助体系,国家资助贫困生的力度也越来越大,惠及了众多的贫困生。但是由于体系自身及社会现实的某些原因,严重影响了对贫困生的实际资助效果。鉴于此,本文在分析影响贫困生自助效果原因的基础上,提出一些自己的思考。     

高分子抑制剂LS-YW在钻井施工过程中的应用

介绍了高分子抑制剂LS-YW的组成与作用机理.室内实验和现场应用表明,以LS-YW为主的钻井液性能稳定,抑制能力强,防塌效果好,可减少井下复杂情况的发生,缩短钻井周期,具有良好的社会和经济效益.     

国外体育产业税收法律和政策的研究与启示

文章对美国、英国、德国、日本和意大利等五个国家的体育产业相关税收法律和政策进行研究,得出如下启示:税收是调节体育产业发展的有效工具,应通过完善税收法律和政策来充分发挥税收对体育产业的调节和引导作用;多途径多方式减轻体育产业税负,有层次有重点推进体育产业发展;进一步治理和规范体育产业的税费乱象,适当降低相关税率;根据本国体育产业的特点和体育产业的不同阶段制定不同税收法律和政策进行税收优化调整,同时根据国内不同地区体育产业发展的实际情况,制定符合地区产业特点的税收法律和政策也尤为必要。     

开发教材古诗文资源，解高中议论文写作之困

<正>高中议论文教学的困境主要可以分为两个方面,一方面是学生的写作困境,学生提起写作文直觉反应是不知道写什么?不知道怎么写?大多学生的写作现状就是世俗事例的堆砌,思想浅薄难以深入,章法无序。因而产生畏惧写作的情绪,排斥写作的心理。另一方面是教师写作教学的困境,课时少,任务重。然而写作部分占语文成绩的半壁江山,但课时分配上每周最多一两节课,相对而言实     

初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型——以《义务教育历史课程标准（2022年版）》跨学科主题学习为例

跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准（2022年版）》的亮点与难点，是课程修订所强调的素养导向、综合性、实践性等理念的具体落实，为初中历史课程内容的拓展、教学方式和学习方式的转型明确了新的方向。研究认为，推行跨学科主题学习是课程教学发展的必然逻辑，体现出走向综合课程的方向和培育核心素养的要求。从课程层面看，跨学科主题学习具有两大重要特征：立足学科的课程内容综合化和基于真实情境的课程实施实践化；从教学方式看，应采用项目式学习方式，创新情境教学，借鉴现象学习与现象教学；从教学评价看，应开展多元评价，注重表现性评价，促进学生积极参与到跨学科主题学习之中。