我们是如何加强教学班管理的

甘肃省平凉地区电大分校共有43个教学班900名学员,分布在6个县(市)。班与班相距最远达200多公里。繁华的城市、偏僻的县城以及一些乡镇均办电大,而条件千差万别。在统一要求电大教学质量的前提下,实行分类指导,使其各类教学班在原有基础上有新的提高,这是电大教学组织管理工作中很重要的问题。我们主要采取全面检查,分类指导的方法来加强管理。     

充分发挥电大在当地职业教育中的“领头”作用

甘肃平凉地区农村教育改革已经展开,广播电视大学以其独特的优势,在发展当地职业教育中,荣得了“领头”的重任。平凉地委、行署1988年统筹部署职业教育发展规划,确定了“电大教育为领头,职业中学为骨干,各类短训班为群体”的职业教育体系。在实行多层次办学中,“电大主要担负培养具有大、中专各类知识的人才”。 究竟电大在发展当地职业教育中领什么头?如何领头?几年的实践证明:     

县办电大教育的路子——关于静宁县电大教育发展调查

县级电大教育如何发展,总的说还处在开创摸索阶段,甘肃平凉地区静宁县经过艰苦的创建,走出了自己的路子,打下了发展的基础。这里已是相当规模的一个教学实体,以电大为骨干的教育中心,校园占地50亩,有教学楼一幢,学生宿舍楼一幢,加上附属建筑总面积5800m~2,教学设备价值19万余元,专职教师24人,管理人员16人,各类专业在校学生500人。