班主任工作应注意的两个方面

班主任作为班级管理的核心人物,对陶冶学生的情操、培养学生道德品质、提高学生的素质有着重要的作用。这就对班主任的班级管理工作提出了更高的要求。笔者结合自身多年的管理经验,对其中的两个重要方面进行了具体探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴,促进学生的全面发展。     

小组合作学习在初中英语教学中的应用

正语言的学习和其他各学科的学习方式略有不同,需要结合沟通交际能力,学以致用,勤学勤练,才能避免造成死抠语法和哑巴英语等不良学习效果。小组合作学习的概念由此应运而生,遵照我国基础教育"英语新课程标准"要求,以小组为单位,让学生参与体验和交流相结合的方式完成教学过程。体验交流式模式教学颠覆以往"填鸭式"教学模式,符合青春期学生的学习求知和人际交往能力的渴望,这种创新的学习方式有望突破传统教育在各个学校落地开花。     

意象世界的美感探寻——义海诗歌《被翻译了的意象》赏析

义海的诗歌创作始于20世纪80年代,由于新诗潮的影响,他的诗歌注重通过意象的组合表达内心多样化的情绪。同时,在中国古典诗歌与西方现代主义诗歌的影响之下,陈义海的诗歌语言多运用丰富的想象与联想,通过隐喻手法的使用,以陌生化的语言组合抒发诗人内心对于情感之美与生命灵性的追寻,展现了浪漫主义的诗性。     

运用智能录播系统开发微课程,促进高中学生的自主学习

教学视频是非常宝贵的教育资源,如何借助最新的智能录播技术,开发适合学生需求的微课程,并利用开放的网络平台和各种智能终端,促进高中学生的自主学习,是解决目前优质教育资源稀缺、打造高效课堂的一种有益探索。     

智慧课堂提升大学生自主学习能力的策略研究

该研究随机对170名在校大学生自主学习能力进行了问卷调查,数据分析显示大学生自主学习意识淡薄、自主学习动力不足及自主学习方法不科学,但是解决疑难问题以网络求救为主,对网络有很强的依赖性.智慧课堂的新型元素融汇了"互联网+"思想,其智能数据精准、互动交流开放、智慧环境共生及教学决策及时等特征为调动学习主动性、加强自主学习...     

人教版高中英语新教材听说板块编排思路与活动设计分析

<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,语言能力既包括听、读、看等理解性技能,也涵盖了说、写等表达性技能,构成英语学科核心素养的基础要素。其中,听说技能在语言学习中互为因果、相互促进。人教版《普通高中教科书英语》(以下统称"新教材")聚焦听和说的有机融合,关注学生听说能力的培养乃至语言综合运用能力的提升。在必修阶段,新教材的每个单元都设置了两个听说训练板块。二者在教学目标与教学内容上各有     

转移排序算法

主要是对传统排序算法进行改进的“转移”排序算法的基本原理进行了分析，对其程序流程进行了讨论，对转移排序算法的时间复杂度进行了测算；从而得到了其排序时间性能为O(n)，比传统算法在时间性能上有所提高。     

从传统到当下：道德之与时俱进的发展研究

道德是促进人际合作、维系社会存在的历史进化的产物，是一种历史的和发展着的化。目前，道德沦丧正席卷着全球，也严重危害着我国政治、经济、社会的健康发展。道德沦丧在我国既有和国外相同的一般原因，也受社会巨大变迁所带来的特定因素的影响。由此，论依据符合时代需要和人性需要相结合的指导思想，初步阐述了建设我国新道德的重心，提出建设新道德的对策，期望借此使新道德承担起其应有的社会功能，实现其实践意义。