小学品德与社会课程教学方法浅析

小学品德与社会课程是小学教育体系中重要的社会实践类课程,该课程旨在培养学生高尚的道德情操和良好的生活习惯。本文从三个方面分别阐述了品德与社会课程的基本教学思路,并根据笔者多年的一线教学经验,提出了小学品德与社会课程教学过程中值得借鉴的教学方法。本文立足于新一轮课改中对小学品德与社会课程的要求,提出了一种新颖的小学品德与社会课程教学方法。     

北京创新科技金融产品循环贷降低中小企业融资成本

<正>中国科技网8月21日北京报道(记者朱丽)昨天上午,北京市科委与北京银行签署全面战略合作协议。记者从会上了解到,北京银行将在四年内为北京市科技企业提供1000亿元人民币意向授信,这是北京技术创新行动计划重大专项实施计划的一项重大举措。同时,针对科技型小微企业续贷业务的"循环贷"产品也正式发布,这将大大降低融资成本。     

系统论视域下现代职业教育体系内涵探赜

当前对现代职业教育体系内涵的研究仍然处于探索阶段.运用系统论从关系链维度、时间外延维度、空间外延维度和本体维度对现代职业教育体系的内涵进行了剖析,最后认为,现代职业教育体系的总体属性是对社会经济的有机构成水平和主体发展水平的适应性；现代职业教育体系应该是既能够充分适应社会经济有机构成的变化对产业工人的多样化需求,又能够充分适应各类主体在职业生涯发展过程中多元化的学习需要的教育体系.     

从教学反思走向语文新课改

新的课改理念非常强调教师的教学反思,要改观现在的语文教学状况,对接新课标理念,势必引导教师进行教学反思,从教学反思中改变旧的教学观念,从备课、上课等基本环节纠正自己的教学行为,走向语文教学新境界。     

他山之石：从《纽约时报》的视角看晚清废除科举的必要

晚清的政治和全体国民所面临的是国际与民族千年未有的巨变和千年未遇的空前危机，晚清政治又是典型的“危机政治”，而导致“危机”的根源则是特殊的八股科举及其教育的滞后，造就麻木的灵魂包括愚昧的军官和愚蠢的政治家，因而，科举成为阻滞中国发展的关键。从《纽约时报》的攻击，我们更深刻地感受到：废除科举成为晚清当务之急。     

巧用顶撞 扭转败局

场上比分10:15,红方落后。轮及①球起杆形势如图所示,比赛时间到。此时1号击球员的任务是拿下5分(含撞柱2分),同时打掉②球,以平分多柱胜。1号击球员首撞⑦球,拟闪⑦球过三门,但⑦球碰右门柱未能过门,还与④球靠成眼镜球,给②球摆成了双杆球。眼看红队最多只能得4分,败局已定。此时1号击球员审视了一下场上态势,稳定情绪。细瞄正撞⑨球,加力将⑨球送过三门并出界。接着又稳打②球,经心选好撞击点并仔细瞄准⑦、④两球后,果断出杆,     

小心空气污染

~~小心空气污染@朱丽芳 @费嘉     

香港将举办国际书展

据香港报纸报道,香港贸易发展局将于今年6月22日至25日举办国际书展。这是香港当局举办的首次国际书展,世人瞩目。出版商视这次书展为进军市场的踏脚石,到4月中,报名参展的已达150家书商。包括著名的牛津大     

浅谈如何转变差生,提高教学质量

近几年来,随着我国改革开放的深入,教育战线也从各方面积极投入改革的行列.现在实行的普及九年义务教育,就是教育改革中的一项重要内容.“普九”任务是否能顺利完成,关键在于教学质量的高低,而教学质量的高低,关键又是转变差生的好坏问题.因为一个班(学校)里的尖子生毕竟占少数,而中差生却占大部分,这部分学生在很大程度上影响着这个班(学校)的班风(校风)、学风,影响着这个班(学校)教学质量的高低;因此,我认为,转变差生也应成为教育改革的一项不可缺少的重要内容.只有转变了差生,充分调动起这部分学生的积极性,才能提高教学质量,也才能促进基础教育的普及.在教育教学过程,转变差生是每个教师的责任和义务.然而,转变一个差生往往比培养一个尖子生的工作量更大、更艰巨.那么,如何才能转变差生,大面积提高教学质量呢?我经过几年的摸索,有以下几点体会: