博洛尼亚进程：对英国和西班牙会计教育的比较研究

1999年欧盟国家签订了博洛尼亚宣言后,面临这样一个重大的挑战：通过建立欧洲高等教育学区融合他们的高等教育体系。为了达到欧洲高等教育学区的战略目标,欧洲国家现存的高等教育体系的很多方面受到检查和修改。这些战略目标是：（1）一个可比较的高等教育学位体系;（2）一种大学研究的两个系列结构;（3）欧洲学分转换系统的执行;（4）高等教育体系的质量保证;（5）为了促进学生和学者的流动性,对人力资本的自由流动进行推广。     

教育改革的合理性分析

教育改革的合理性是对教育改革的一种价值判断,是对教育改革本身意义的追问。教育改革的合理性主要分为目的合理性与价值合理性两类,考察维度主要有目标取向、实施过程和结果三个方面：教育改革合理性的达成路径是多方面的,主要有：教育改革应关注人而非物;教育改革决策实行多元竞值模式;建立教育改革反馈与调节机制;教育学者应当致力于建构合乎理性的教育改革理论。     

图书馆建立学生馆员制度的实践与思考

采用实践研究与理论思辩相结合的研究方法,系统回顾和总结了内蒙古科技大学实行学生馆员制度的背景、做法、效果,指出：学生馆员制度不仅是高校图书馆提高服务效益、服务质量和服务水平的有效形式,也是高校落实勤工助学制度的有效途径和大学生进行社会实践的良好路线;实行学生馆员制度,能有效拓展高校图书馆业务、提高图书馆服务质量和服务效率,促进高校图书馆发展,并促进高校提高教学质量。     

泰国学生汉字书写偏误分析

文章从别字和错字两个层面对初级阶段泰国学生的汉字书写偏误进行分析后,发现泰国学生错字偏误的发生率远高于别字偏误。错字偏误主要集中在笔画和部件两个层面,因笔画增损、笔画缺失造成的偏误率较高;在部件层面部件替换所造成的错字偏误占很大部分,形近部件的替换多于音近部件的替换。别字偏误主要出现在部件和整字层面,部件层面中部件缺失和更替占很大比例;整字层面的偏误主要受声调听辨能力的薄弱和语音偏误的影响。     

以积极组织行为学为视角探析大学生的学习行为——基于对南京某高校社科学生的调查

大学生对待学习的积极心理状态有利于其改善学习行为,达成成就目标,反之则对其学习行为进而对学习效果产生消极影响。对南京某高校社科学生学习行为的调查显示：在本科学习阶段．大多数学生呈现出低自我效能感、低希望及悲观倾向。本文以组织行为学研究的新领域——积极组织行为学为视角,通过对以上现象的思考和分析,为大学生改善学习行为、高校改进教学管理提出了建设性意见。     

语义直觉测量工具的研制

对学生言语直觉水平的评价一直处于经验描述的状况,文章采用实证方法研制语义直觉测评工具。选取常用近义词所造的句子为测试材料,对345名六年级学生语义直觉进行测量,并以语文教师对学生语义直觉的评定为效标,结果表明：所研制的测量工具具有很好的信效度,可以作为测量学生言语直觉的有效工具。     

三力平衡问题的图解方法

在中学物理学习过程中,要掌握好力学问题,就要解决好力的平衡状态.对于三力平衡,一般根据"任意两个力的合力与第三个力等大反向"的关系,借助三角函数、相似三角形等手段求解,或将某一个力分解到另外两个力的反方向上,得到的这两个分力势必与另外两个力等大、反向.本文我们来用三力平衡作图法来解决一些物理问题.在大量的三力物体的平衡问题中,最常见的是已知两个力,求第三个未知力.     

巧妙设计活动 深化学生体验

不久前,听一位教师执教《面积单位》一课,执教者在学生初步认识什么是平方厘米的基础上,设计了几次充满情趣的数学活动,既充分调动了学生的学习兴趣,又有效地帮助学生丰富了对这一面积单位的体验,收到了很好的教学效果。活动一:在观察中体验师:刚才,我们一起认识了平方厘米,知道了边长是1厘米的小正方形,它的面积就是1平方厘米。现在,老师打算用这个1平方厘米的小正方形来量     

普通高校体育课程教学改革与创新研究

本文对当前普通高校体育课程教学存在的主要问题进行了分析,对《新纲要》理念下的普通高校体育教学思想、教学内容、教学方法等方面的改革与创新进行了有益的探索。     

新课标下物理师范生教育改革意见

在物理基础教育新课程改革的拉动下,物理师范生教育面临着适应新课标的改革重任,本文通过对高师物理教育的现状分析,指出师范生教育改革的必要性,并从三个方面提出适应社会发展需要的师范生物理教育改革意见.