浪子回头

在距城不远处,我独自一人开了个自动洗衣店。仲夏闷热的一天,充满胰子气味且又湿热的房间里,惟一能听到的,就是洗衣机里“哗哗”的搅水声。我站在尚有一丝凉意的门口,无聊地看着过往的车辆。 突然,六七辆摩托车沿着公路疾驶而来,停在了旁边的加油站前。骑车的是一帮很凶的家伙,声音又尖又高,嘴里还不干不净地乱骂着什么。 我心头曾掠过一丝忧虑：除了加油站的一名工作人员外,别的就谁也看不到了。我怀疑,这些骑车的是否尊敬我这个头发灰白、颇上了点儿年纪的人,是否会有意调皮捣蛋。 然而,这些人好像只需要加加油而已。那名工…     

垂钓三说

或许自小受古典诗词影响的缘故,我一向视临河垂钓者为高士,而满怀敬慕之情。江天浩森,烟雨苍茫。孤舟蓑笠,鹭鸶闲钓。如此情景,让人逸兴道飞,遐思颇多。临河垂钓既然被视为一种雅事,渔樵江湖者自不必说了。朝廷中失意的人,一旦身处江湖之远,亦无不俯流放钓。显然,垂钓演进而为一种攻取退守之道,此乃中国文化的独特之处,非雅而何？然观时下风尚,犹有不尽之处。今日得宽余,凑成垂钓三说。一曰入世的垂钓。大抵心不在鱼而在志,像渭水河边的姜太公,用直钩钓鱼,曰“愿者上钩”,果不其然“以渔钓奸周酉伯”,拜为国师,尊为“尚…     

体育课整理放松活动小议

小学生对体育课有着强烈的学习愿望,课上他们不知疲惫地表现自己,但在另一方面,也使他们的身体,承受了较大的运动负荷。因此,结束部分的整理放松就显得尤为重要。通过调查发现,每一节体育课都不同程度的导致学生疲劳。在竞争性游戏中,“失败”一方的学生,在一定时间内心理上产生压抑感。这些现象不同程度的影响了孩子们的健康,影响了他们今后的学习。针对这些现象,放松活动应从两个方面去考虑:一、肌肉放松。消除学生的疲劳感,使体育锻炼收到应有的效果。可采用的方法有,学生之间互相按揉、深呼吸放松,有音乐伴凑的舞蹈步放松等。二、心理放…     

部分高校体育师资现状情况调查

我们以信函形式向全国８０所高校的体育部领导发出问卷８０份,收回有效答卷７０份,向体育教师发出问卷１００份,收回有效问卷８８份,调查涉及全国７０所普通高校的体育教师１６７６人,其中男教师１２５４人,女教师４２２人。１．应加强思想教育和职业道德教育由于经济发展,许多体育教师尤其是青年教师或下海经商,或调离教育系统,或形成了“人在曹营心在汉”的隐形流失。在回答“若有机会,您是否想‘下海经商’或‘另谋出路’”的调查时,只有５３．４%的人回答“不想”。这说明仅有半数人能安心本职工作,因此必须加强体育教师思想教育工作,提…     

如何提高技校学生的数学素质

近年来技工学校由于受市场冲击较大,生源紧缺,招生过程中没有挑选余地,以致于学生队伍的素质发生了明显变化,学生基础知识普遍较差,如:１９９６年我校对所招学生进行了文化课摸底测试,结果数学及格率仅为２５%,９７、９８、９９级学生的及格率也在逐年降低。学生没有足够的知识储备,给技工学校的教学带来了很多困难,特别是基础学科的数学更是如此,所以要提高学生技术水平的关键首先要全面提高学生的文化课素质尤其是数学素质。为此,结合多年的数学教学实践谈谈自己的看法。一、数学素质教育应重视激发学生学习兴趣与动机孔子曰:“知之者不如…     

学生“直升”弊端多

学生“直升”，是指中小学严格控制留级或干脆不准留级，使学生基本都升级或全部升级的做法，这种做法不能适应和促进差生身心的发展，因为：“直升”违反了教学原则1．违反了循序渐进原则。应该留级的孩子，往往对第七册、第八册学得很差，如同朱学，考试只能得二三十分，可却要他去学第九册，这不是由深到深、由难到难、由繁到繁了吗？2违反了启发性原则。“触类旁通”、“举一反三”，讲的都是在已知一点的情况下类推其它。可由于拔苗助长而升级的学生水平太低，往往一无所知，所以，“肩而不发”就一点也不奇怪了。3．违反了因材施教原…     

加强学籍管理 激励人才培养

高等教育担负着培养造就高素质创新人才的重要历史使命。即将来临的新世纪 ,将是一个知识经济时代 ,２１世纪的人才模式应是积极向上、自信乐观 ,有良好的学习习惯 ,独立的思考能力 ,既有扎实的专业知识 ,又有坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神 ,同时还要具备较强的动手实践能力以及良好的心理素质和道德品质。面向２１世纪人才素质的需要 ,作为高等院校的学籍管理部门应制定怎样的相应政策 ,才能适应并激励人才培养 ,是摆在我们面前的一个重要课题。一、取消补考、缓考、留级、降级制 ,大力推行学分制。当前我国高等院校各个层次、各个方面的…     

英语高考复习资料

93年英语高考试题(NMET),在91、92年“三南”地区试点的基础上,扩大为“三南”、湖北、贵州和北京地区;94年将有二十几个省市采用NMET英语试题。因此,93年试题肩负着由试点向全面铺开的重要任务。笔者认为,深入研究93年试题,“承上启下”,既可以“回顾”91年,特别是92年的试题,又可以“展望”94年的试题。理由是:第一,93年试题与91年,特别是与92年试题比较,结构稳定,题型稳定,难度稳定,知识覆盖面稳定;第二,94年MET试题与NMET试题并存,不会有什么大的变化,也就是说还会保持“四个稳定”。基于以上认识,本文主要是依据93年NMET试题作文章。     

酸碱盐一章疑难问题解答

1．电离是一种分解反应吗？答：分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。这里的“物质”是指能够独立存在的物质，而物质电离时产生的阴、阳离子却不能独立存在。可见，电离不是分解反应。2．氯化氢和盐酸是不是同一种物质？答：氯化氢是一种无色的有刺激性气味的气体，氯化氢的水溶液叫盐酸。虽然它们的化学式相同，但却是两种不同的物质。氯化氢是纯净物，而盐酸却是混合物。它们的性质也有所区别，盐酸是一种强酸，具有酸的通性，如它能使紫色的石蕊试液变红，能够和某些金属反应产生氢气等。而氯化氢气体和液态氯化氢…     

初中化学实验常用仪器与基本操作复习与训练

一、掌握要求和知识体系初中化学实验常用仪器与基本操作的掌握要求是：1）会正确使用试管、试管夹、玻璃律、酒精灯、烧杯、量简、胶头涌管（滴瓶）、铁架台等常用仪器；2）能正确进行药品的取用、玻璃仪器的洗涤、仪器装置的连接、装置气密性的检查、过滤、蒸发、一定质量分数的溶液的配制等基本操作。初中化学常用仪器与使用及基本操作的知识系统如下图所示：二、内容辅导（一）常用仪器与使用1．试管用作少量物质的溶解或反应的客或，还可行滚惑收集少量气体。加热诚省对可用试管夹夹持试管中上部，也可用铁架台（含铁夹）固定。加热时…