试论研究生“五位一体”学习方法

针对研究生学习中普遍存在的一些问题,提出"五位一体"学习方法,并对这五个环节(读书、思考、讨论、调查和实验、写论文)的特点、作用、方法以及相互之间的关系进行探讨,希望有助于探索出一条培养研究生创造力的基本途径。     

论中国古代科技的实用性与稳缓性

古希腊科学技术衰落以后,在一千余年漫长的历史时期中,中国科学技术一直处于世界领先地位,为人类科学宝库增添了不可胜数的瑰宝,只是到了十六世纪以后,西方的近代自然科学才超过中国的传统科学技术而后来居上。     

不朽的三大科学业绩——纪念钱三强院士逝世30周年

钱三强院士作为“两弹一星”功勋科学家,不仅是中国高科技创新时期的杰出代表,还是中国科技界学者型的领导干部。本文从科技创新、科技管理、科学技术史、科技哲学等多维视角,客观全面地论述了钱三强在基础研究、中国核武与交叉科学等方面的三大科学业绩。     

良师三议——如何做一位好教师

天津师范大学始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学;1999年由天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院组建成新天津师范大学。2003年3月经市政府批准,占地252.69万平方米,总规划面     

良师三议——如何做一位好教师

作者以教书育人近三十年的深切体验和广博阅历为基础,从敬业、博学和风格等三方面,论述了如何做一位同时攀上学术高峰和师德高峰的好教师.     

美国一流大学学术文化简议

通过对美国几所世界一流大学的实地考察,作者对美国世界一流大学学者的价值追求、科研研发模式、学科交叉创新实践和人才选拔与培养四个方面的学术文化进行了归纳分析。     

科学与人文交叉视野中的学术大师——从《零篇集存》看冯端何以成为物理学大师

最具魅力与影响力的学术大师是兼具科学素质与人文素质的复合型科学家。当代科技哲学发展的一个强大思潮,即是从科学与人文相融合的视角来解释科学,融合科学与人文的科学解释学正越来越显示出其独特、普遍而深刻的解释力。本文通过对著名物理学家冯端院士的案例分析,提取出融合科学与人文双重素质的鉴赏能力、科技史识与科技哲学素养,并提出其对自然科学创新的重要影响及普遍意义;文章同时高度评价了反映冯端院士独特个性的深厚文学修养。