中澳初中学段数学课程标准＂空间与图形＂比较研究

通过对中澳两国有关“空间与图形”的比较,发现异同,取长补短,为《课标》的进一步完善提供参考．     

一图胜千言——湖北省2022年度时事好新闻优秀版面赏析

在媒体融合背景下,党报时事新闻版面如何文图并茂,最大限度地满足读者感官需求,是一项值得研究的课题。本文以湖北省2022年度时事好新闻评选优秀版面作品为例,分析时事新闻版面如何巧用、善用、活用图片,提高冲击力、感染力和竞争力,让版面出彩。     

iPad2在中小学数学教学中的应用

随着iPad2的出现和使用,把iPad2有效引入中小学数学课堂,有助于改变当前的数学教学模式、代替传统纸笔演算并丰富师生与生生之间的交流,进而提高教学效率与学生学习效果。通过对iPad2的功能介绍将其引入到数学教学中,并以基于iPad2开展的教学活动来论述iPad2在中小学数学教学中的应用,分析其优势并指出其可能存在的问题。     

日本教科书《中学数学》中的“算式的计算”

1日本教科书《中学数学》日本文部省制定的中学数学学习指导要领指出：数学要重视基础知识、基本技能,要培养直观能力和逻辑思考能力,学习数学的表达方法和处理方法并把它们扩大到实际生活情景的应用中去,学会用数学的眼光观察事物,体会数学的观察方法、     

中日数学教科书中的“连立方程组”比较

数学教育的改革主要以数学课程的改革为核心,纵观世界各国的教育,日本的中学教育,尤其是数学教育,已引领着世界潮流．几次数学调查研究表明,日本学生的数学水平总是位居前列,     

谈谈如何正确对待“刁难”教师的学生

时代发展到今天,我们的课堂教学悄然地发生了变化。学生是课堂的主体,教师是学生学习的组织者、引导者。然而,在一些课堂上,我们却看到这样的情况：学生不是以诚恳的态度向教师请教,而是教师求着学生好好学习。教师要是批评学生,学生就敢顶撞教师。学生“刁难”教师的现象常有发生,让教师当众出丑、难堪、下不了台。如果施以惩罚,则违背教育规律,属体罚;如睁一只眼闭一只眼,则对自己的事业不负责任。     

“一带一路”背景下非通用外语纳入课程体系的研究

<正>“一带一路”倡议在推动中外经济合作和人文交流等方面的作用日益凸显,树立了国与国之间合作的典范,深受沿线国家(地区)的欢迎。“国内一些语言学家已经敏锐而自觉地将语言能力问题上升到国家战略层面加以思考”,认为“合适的语言支持”在提升我国文化软实力和帮助企业“走出去”等方面功不可没。     

化数为形探解法 以形辅数究本源——数学史视角下一元二次方程配方法的教学

在一元二次方程配方法的发展历史中,几何图形一直是数学家们求解方程的辅助工具,这为配方法的教学带来了新思路.采用重构式设计一元二次方程配方法的教学,从“化数为形”到“补形成方”再到“以形辅数”回归配方.在教学中,要注重再现知识的发展过程,加深学生对知识的理解;要认识到融入数学史是手段,切忌数学史的满堂灌;要重视解题巧法,拓展学生思维.     

唐、牟、徐道家思想比观

唐、牟、徐道家思想比观朱哲唐君毅（１９０９－１９７８）、牟宗三（１９０９－１９９５）、徐复观（１９０３－１９８２）是港台学界现代新儒家的重要代表人物，５０年代以降，在形上心灵萎缩、价值世界日益单面化，传统文化日渐衰落的文化背景下，他们怀着＂返本开新＂...