从继承到创新——论刘禹锡的诗

刘禹锡是中唐独具特色的优秀诗人,在我国诗歌史上有相当重要的地位,其诗歌在韩孟、元白诗派外独辟蹊径,自成一派,影响巨大。这与刘禹锡继承传统成果密不可分,更与其创新诗歌道路紧密相连。本文试从继承与创新的角度论述刘禹锡不同诗体的不同特点,多样诗式的多样成就,从而认识刘禹锡从继承到创新的诗歌创作的成功道路。刘禹锡创新诗歌的成就主要表现在以下三个方面:(一)对题材领域的拓展与发掘唐诗的题材领域是极为广阔的。诗人们巧夺天工的笔触已涉及到社会生活各个方面和情感世界的各个角落。刘禹锡对题材领域的拓展与发掘是不遗余力的,唯…     

承继与超越──《伤逝》与《玩偶之家》比较研究

小说《伤逝》与社会问题剧《玩偶之家》两部作品,有着惊人相似的主题和结构,似是而非的人物形象,大同小异的艺术特色。文学艺术本身的发展规律和作家思想的承继与超越,决定了前者在承继后者基础上进行超越的可能性。     

浅谈音乐教学目标的制定

音乐教学是融学习科学文化、审美和个性心理素质培养为一体的教学活动,有其本身的特点。本文旨在探索小学音乐教学课时目标的制定,求教于同行。一、深钻大纲、教材是正确制定教学目标的基础制定教学目标必须依据教学大纲和教材。对教材的深入理解、分析、挖掘,对正确制定教学目标至关重要。教材应作为教学活动的框架,教师的主要任务是分析学习背景（发展、需要与条件）,深入地挖掘教材中所蕴含的智力价值和审美价值,做到每一课时提取文本中符合教育对象在音乐学习中的三个层面（即音乐的形态层、情感层、人文层）的学习材料,将文本内…     

语文能力低是小学生学习应用题难的重要原因

小学数学教学中,应用题教学长期以来是个难点。以往的有关研究多注重从数学教学方法的变革探索问题解决的途径。笔者认为,这样的研究忽视语文能力低对应用题教学的影响。解决小学生学习应用题难的问题．首先应采取降低小学各年级对应用题教学难度要求来解决问题,这样不会直接影响数学教学的质量,也不会影响数学能力的培养;要加强应用题的语言辅助练习活动,也应在教材的编排上注意小学语文与数学内容方面的相互响应。     

Multiresolution逼近及其性质

Ｍｕｌｔｉｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ逼近是由Ｗａｖｅｌｅｔ函数导出的多层分辨逼近。本文对Ｍｕｌｔｉｒｅｓｏｕｔｉｏｎ逼近作了进一步讨论,并得到它的两个较好性质。     

新形势下中国农业发展银行改革的设想

要把农业银行办成真正意义上的农业政策性银行,本文从农业发展银行体制的现实问题、农业发展银行改革的设想两方面谈了设想,供大家讨论。     

小学数学高年级课堂中有效渗透数学思想教学的策略

随着新课改的提出,国家越来越重视各个科目的教学模式和效果。数学与人们的生活息息相关,由于它相对于其他科目来说略显乏味,对于学生的学习能力和理解能力要求较高,所以如何有效在小学高年级数学中渗透数学思想教学就显得格外重要。本文重点对小学高年级课堂中渗透数学思想教学策略进行了简单地分析,旨在提升学生对于数学知识更深刻形象的理解,最大化地调动学生的学习积极性,提高小学高年级课堂的数学教学效果。     

信息

2009年启动中小学校防雷建设示范工程;中小学生八成早餐营养不充分;陕西实施农村中小学生活设施改造;海口教师绩效工资月均提高400元;福建农村寄宿生免交住宿费……     

信息网络化与"人的自由全面发展"

马克思、恩格斯提出的"人的自由全面发展"思想在信患网络时代逐一得到验证:信息社会生产力的巨大发展和广阔前景展示出人的自由全面发展的历史必然性;人的劳动能力的提升和劳动自主性的发展是根本动力;人对自由时间的支配和世界性的丰富交往是前提条件;每个人自由发展与一切人自由发展的实现是最终目标.信息网络技术加速推进了人的自由全面发展的进程,但其现实性上仍然是一个渐进的过程,人的自由是自律与自由的高度统一.     

又见《秋天的怀念》——有感于“教教材”还是“用教材教”

去年的深秋时节,曾在江苏教育学院听于永正老师执教《秋天的怀念》一文,被于老师那催人泪下的范读深深地打动了,不仅是我,每一个孩子都感动着,每一位听课的老师都震撼着。读到儿子的喜怒无常,读到母亲对儿子的了解、呵护和包容,以及临死前对儿女的那份牵挂,感伤的情怀被表现得淋漓尽致。课后,于老师在谈到《秋天的怀念》一文的教学准备时,他告诉我们,