栀子花开

全面提高学生语文素质，必须进行语文教育创新。要推进语文教育创新，教师必须牢固树立语文教学新理念，这个理念的基本要求是：倡导个性化、自主性、合作性、探究性和综合性的学习方式。教师可以从下面几方面做好“引导”文章。     

数学习题课的主体参与策略

习惯认为,数学习题课的主要任务是巩固已学的概念、定理、法则等,主要教学方法就是教师讲解各种题型,介绍各种解题方法与技巧,学生的主要任务是通过多练牢记各种解法.因此,习题课的模式大体上就变为:讲—练—评讲—再练.这     

不妨演一次“黑脸”——《课例：平面》评析

以往的评课皆是一片赞美声,而此次《中学数学教学参考》却发出异响,让读者扮演一次“黑脸”,来评论一节课的不妥之处。这真是匠心独运!而作为“反面”角色的“黑脸”表演起来难度超出以往的“红脸”,因为“黑脸”至少要考虑“黑”什么,怎么“黑”,“黑”错了怎么办,以及“黑”多了、“黑”深了,授课教师能否接受等问题。好在有《中学数学教学参考》为读者“撑腰”,那我们就不妨过把“黑脸”瘾。     

樱花落了 追忆儿时的眼泪

从五六岁的时候开始,我就随爸爸妈妈迁离了老家。从此开始"海飘"的生活。我从安徽迁至湖北,又从湖北搬到浙江,仅小学就换了6个。要是有谁听我一一介绍完我的学校生涯,准会马上睁大眼睛,又羡慕又惊讶:     

传统新闻编辑室如何面对“算法”？——对N市三家报社算法新闻实践的实地研究

以往研究认为算法对于传统新闻媒体的人工编辑和规模化分发具有颠覆性影响，然而，通过对N市三家报社算法新闻实践的实地研究，本文发现传统新闻编辑室均未把算法当作底层技术逻辑，很少出现利用算法技术生产算法新闻的情况。传统媒体新闻编辑部面对算法的主要策略是调适性而非生产性的。本文采用将制度与行动结合的分析框架，解释了为什么主流新闻媒体可以针对平台算法进行策略调整，却把利用算法和大数据进行“算法新闻”生产放在新闻创新行动的边界之外。