选论据 巧分析

初三语文课本下册第二单元，选用了周国平的一篇文章《人的高贵在于灵魂》。这是一篇比较典范的议论文，表达出自己对于灵魂生活的追求，不注重于物质生活。作者主要运用摆事实的方法论证中心论点。作者先选取阿基米德、第欧根尼、王尔德的三个事例进行论述。三人分别为科学家、哲学家和文学家，代表了在不同领域取得成就的人。     

社区教育运作机制创新研究——以太原市开展社区教育为例

开展社区教育需要超越教育的视野,将它置于公共管理的大系统中,以经营公共服务产品为突破口,创新运作机制,才能使社区教育健康发展。山西太原市在开展社区教育方面,创新统筹、协调机制,扩大参与机制,探索出了一条欠发达地区社区教育的新路,为社区教育提供了新思路。本文主要研究了其创新统筹机制、创新协调机制和创新参与机制。     

开展多样英语语言实践活动培养学生英语兴趣

通过开展一系列英语语言实践活动，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与，用成就感和满足感激励学生勇往直前，从而有效提高学生英语学习成绩。     

鸡东县水资源供需平衡分析

结合实际,通过列表分析了鸡东县水资源供需平衡。     

英语阅读中“合作+迁移”教学模式之思考

当前,"小组合作"作为重要的教学模式,在教学中,起着至关重要的作用。作为英语教育工作者,必须顺应时代要求,主动投身改革,大胆实践这一新的教学模式。在教学中,尊重和理解学生,发挥学生主动性于教学的各个教学环节中。让学生学会沟通、合作、探究与创新,学会将所学知识进行迁移,从而形成自己的技能,提升自己的智力。     

注重学习评价 提高教学效益

正数学课程标准指出:数学教育要面向全体,实观人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,这就对学生的学习评价提出了更高的要求。对学生数学学习进行评价的主要目的在于了解其数学学习状况——进步、现状、发展趋势和需要得到的帮助等,以使得教师能够更科学地从事数学教学:评价绝不是单一的、用成绩和名次来衡量的。我们的评价观应当由"选拔适合于教育的儿童"向"创造适合于儿童的教育"转化。     

苏联英雄与金星勋章

每年5月9日是俄罗斯伟大的卫国战争胜利日(ДеньПобеды),俄罗斯各地都会举行纪念活动。昂首于红场(Краснаяпло-щадь)和其它纪念场所,胸前挂满奖章的俄罗斯老战士是这一天永恒的画面和亮丽的风景。     

四大名著的稿费，当初是怎么算的

在中国古代，类似《西游记》《水浒传》《三国演义》这种广受欢迎的作品会给作者带采财富吗甲其实不然，因为罗贯中、施耐庵生不逢时。他们虽然写出了好书，但没赶上好时候，古人又没版权意识。《三国演义》《水浒传》被各大书商印了一次又一次，版本无数，但他们并没得到什么大利。