共享心智模型对MTS绩效影响的实证研究

随着任务的复杂化,多团队系统这种新的组织模式在现实中得到日益广泛的应用,并逐渐成为国内外组织管理领域研究的热点问题之一。应用计算机模拟因果互依型多团队系统任务情境,就共享心智模型对多团队系统绩效的影响进行实证研究。研究发现:组成团队任务型共享心智模型对多团队系统绩效有正向影响,组成团队型共享心智模型对多团队系统绩效无显著影响,不同组成团队其共享心智模型对多团队系统绩效的影响程度不同;领导团队任务型共享心智模型对多团队系统绩效有正向影响,领导团队型共享心智模型对多团队系统绩效无显著影响;多团队系统任务型共享心智模型、团队型共享心智模型对多团队系统绩效均无显著影响。     

倾力推进转型升级打造一流传媒集团——宁波日报报业集团的探索、思考与布局

不知不觉间,我们到了信息社会的全媒体、全民播报时代.经过30多年的快速发展,在日趋激烈的媒体跨区域竞争、同城媒体同质竞争、新媒体竞争、报业产业竞争中,我国报业传媒集团又一次走到了一个新的十字路口:新闻的采编传播形态、事业与产业的发展形态、体制机制管理形态都面临转型升级.单一的平面媒体、产业结构、行政式管理架构传媒集团已无法在市场中生存与发展.惟有展开新一轮的创新创业,实施集团化、多元化、数字化、市场化、资本化、品牌化的转型升级,才是传媒集团的根本出路.     

市政道路工程施工技术存在的问题分析

一个城市的交通运输便利情况直接影响这个城市的经济发展状况。随着社会的进步,人们生活水平的提高,私家车的数量与日俱增,运输业也快速发展。于是人们对道路的要求也越来越高。但是,在激烈的竞争环境中,也涌现出很多问题,其中,市政道路工程施工技术存在的问题尤为严重。本文就针对市政道路工程施工技术存在的桥梁桩基和软土地基的问题进行了详细的说明并提出合理的解决方案。     

2013年江苏省高考地理试题与课程标准的一致性研究

本研究采用美国学者波特（Porter）于2002年提出的SEC模式,对2013年江苏省高考地理试题与课程标准的一致性进行了探究,以期对教育系统中的课程标准、课堂教学、学业评价（高考）有更加直观和可信的认识,为新课程背景下的高中地理教学和考试评价工作决策和实施提供依据。     

LAM数字化融合服务中动态信任评估研究

分析当前国内外图书馆、档案馆和博物馆（LAM）在数字资源整合、数字化融合服务等方面的研究及实践成果,总结当前LAM数字化融合服务中用户与服务/资源之间缺乏可信交互监督机制的现状。通过引入动态信任评估机制,结合图书馆、档案馆、博物馆数字化协作的D-LAM框架,构建基于模糊专家系统的动态信任评估模型LAM-DTE。深入探讨基于LAM-DTE的资源自主保护机制,构建相应的逻辑结构和功能模块,最后对LAM-DTE工作方式的相关形式化定义进行阐述。     

我国高校数字人文中心建设初探

高校数字人文中心是为推进人文社会学科与信息技术学科的深度融合而建立的协同创新服务与管理机构,其主要职能是为数字人文项目提供全生命周期技术和管理保障。当前数字人文理念还没有被我国学术界所广泛接受,高校数字人文中心建设还处于起步和探索阶段,应该采取多种措施,促进数字人文领域基础问题的研究,制定高校数字人文中心建设规范,发挥高校数字人文中心在学科融合与协同创新中的推动作用。     

云图书馆可信服务监督模型及关键技术研究

分析当前云图书馆所面临的安全威胁,总结目前图书馆行业安全技术的应用现状,通过引入信任管理机制,尝试构建云图书馆可信服务监督体系。建立可信服务监督模型,对云图书馆服务中动态信任评估所涉及的关键问题进行深入探讨。针对云图书馆服务模式下信任度信息无法有效共享的问题,设计一种云图书馆服务信任本体CLTM-Ont,对动态信任评估过程中的反馈信任度和信任上下文匹配等进行算法设计,以推动云图书馆可信服务环境的形成,保障数字资源安全及用户个人隐私。     

图博档信息服务中的电子数据质量管理探讨

图书馆、博物馆、档案馆是当今社会重要的公共信息服务机构,电子数据质量是数字时代影响图博档信息服务水平的重要因素。分别从图博档的服务方式与内容的特点出发,研究与探讨了在图书馆、博物馆、档案馆中电子数据质量要求及具体的管理方法。较高的电子数据质量管理水平是图博档信息服务相融合的基础。     

驻站记者如何进行热点引导

一张报纸如果没有热点新闻,对受众来说是不可想象的。读者阅读心切并急于了解的“热点”,或社会影响大、或关注人群广,或与包括自己在内的读者群利益密切相关。新闻热点,其实也就是报纸的“卖点”。 如何进行热点引导?具体而言即在遵循新闻规律的前提下,如何使热点为更广的受众所知,或使之淡出他们的视线?这是身处一线的驻站记者必须经常面对的问题。     

刘卓英点校本《宋稗类钞》标点指误

给古藉加标点的工作，固然算不上是高耀的学问，但仍须标点者具有探厚的学力与对读者认真负责的态度,否则就难免会出现错误，贻误读者。最近我们读了一奉剂卓英先生点校的《宋稗类钞》(书目文献出版社1985年版)，发现其中存在不少标点方面的琉误，有些标点错误赠直接影响了读者对文义的理解，故觉得有必要提出来与刘先生商讨.