新课改下高中英语课堂教学改革方法初探

随着新课改的不断推进,如何进行课堂教学改革,构建高效的高中英语课堂成为每个高中英语老师关心的问题。本文就当前高中英语课堂教学中存在的问题进行了介绍,然后从培养学生英语兴趣、创设英语学习环境及提高教师素质三个方面进行了探讨,希望能够对提高高中英语教学效率有所帮助。     

让“真问题”在思辨中明晰——“圆的面积”教学诊断和思考

“圆的面积”一课的教学重点是让学生运用已有的转化经验,自主探究、发现圆的面积计算公式。但在教学时,教师为了给学生留取大量的练习时间,常规避学生的“真问题”,漠视学生在研究圆的面积计算公式时普遍存在的疑惑,弱化由圆到拼成近似长方形的过程。     

外用盐酸氨基酮戊酸光动力疗法治疗尖锐湿疣多中心随机对照研究

目的观察外用盐酸氨基酮戊酸光动力疗法（ALA-PDT）治疗尖锐湿疣的安全性与疗效,方法随机、开放,CO2激光平行对照的多中心临床研究,分为ALA-PDT试验组和CO2激光对照组,疗程最多3周,末次治疗后第1周进行疗效评价,第4,8和12周观察复发率,治疗前及末次治疗后1周进行实验室检查,并观察不良反应,结果5个中心共入组尖锐湿疣患者453例,其中442例完成全部随访（试验组331例,对照组111例）,在末次治疗后1周,试验组和对照组疣体清除率分别为98.42％和100％（P〉0.05）,两组男性尿道口部位的疣体清除率分别为99.43％和100％（P〉0.05）,试验组治疗后总复发率（10.77％）较对照组（33.33％）显著降低（P〈0.0001）。其中男性尿道口部位的疣体复发率在试验组和对照组分别为10.53％和36.36％,差异亦有统计学意义（P〈0.0001）试验组及对照组均未发生系统不良反应,局部不良反应发生率在试验组为7.67％,主要为轻微糜烂;对照组53.57％,主要为溃疡、疼痛,其中瘢痕14例次,试验组不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.0001）结论外用ALA-PDT疗法治疗尖锐湿疣治愈率高,复发率低,安全性好,特别适用于男性尿道口尖锐湿疣的治疗。     

国内外高校移动学习案例分析研究

本文通过分析国内外移动学习现状,列举移动学习相关实践案例,并对这些案例项目进行对比分析,得出移动学习模式的发展规律,并将各个移动学习案例进行层次的归类,最终提出更高层次的移动学习模式——预感知移动学习模式,为推动我国移动学习的发展提供新的参考.     

一种基于统计的地质专业词语识别方法

中文分词是地质大数据智能化知识挖掘难以回避的第一道基本工序。基于统计的分词方法受语料影响,跨领域适应性较差。基于词典的分词方法可以直接利用领域词典进行分词,但不能解决未登录词识别问题。在领域语料不足的情况下,为提高地质文本分词的准确率和未登录词识别率,提出一种基于统计的中文地质词语识别方法。该方法基于质串思想构建了地质基本词典库,用以改善统计分词方法在地质文本分词上的适应性。采用重复串查找方法得到地质词语候选集,并使用上下文邻接以及基于位置成词的概率词典,对地质词语候选集进行过滤,最终实现地质词语识别。实验结果表明,使用该方法对地质专业词语识别准确率达到81.6%,比通用统计分词方法提高了近60%。该方法能够识别地质文本中的未登录词,并保证地质分词的准确率,可以应用到地质文本分词工作中。     

文言文名词活用析与练

判断一个文言实词是否活用的两条标准是：词性有没有变，语法作用有没有变。据此分析名词的活用现象，可将其大体归为以下几类：     

体育运动中的攻击和暴力行为

结合国内外的大量研究，较系统地探索攻击和暴力行为，攻击的理论，产生攻击和暴力行为的原因，及如何采取有效的减少或防止攻击和暴力行为的措施。     

小学教育集团管理模式与运行机制的研究

2003年3月,根据松江区人民政府的决定,以中山小学为主与中山永丰实验学校组成教育集团,后将茸北小学纳入集团管理。为此,我们将其作为一项科学实验专题来研究,从中探索小学教育集团内部管理模式和运行机制,以及集团之间相互衔接、共同发展的新格局,为领导对教育决策提供咨询与服务的依据。在历时三年的研究中,我们的总体思路是:     

以文明制度约束人性

可以选择、可以改造的是制度,不可选择、不可改造的是人性。美国人和任何其他民族的人一样,一旦脱离本土制度约束,人性中的弱点都会出现。 所以,应以文明制度约束人性弱点,而不是以落后制度放任人性     

图书馆教育的特点及创新

文章通过对教育创新内容的讨论和对图书馆教育特点的分析，指出了二者在许多方面存在着一致性，这种一致性对提高和发挥图书馆在教育创新中的地位和作用有着积极意义。