英国大学交叉学科建设——以苏塞克斯大学为例

自20世纪80年代始,交叉学科建设在英国进入全盛发展期,作为新大学代表的苏塞克斯大学成为英国跨学科建设与发展取得突出成果的典范。苏塞克斯大学采取“学群结构制”实现教学组织的创新,以设立“研究主题”模式促进学科课程整合,开展创造性跨学科科研与教学。在经费支持方面,苏塞克斯大学采取“启动网络”资助和研究主题资助等方式支持交叉学科发展。     

图像信息在农业网站中的应用及其满意度分析

在2009年和2010年两次对国内排名前100位的农业网站进行调查的基础上,从应用形式与内容两个方面考察图像信息在农业网站中的应用情况及其效果,针对如何应用图像等多媒体信息进一步提升农业网站建设水平提出建议。     

怎样构建具有活力的语文课堂

读书是一种生活方式,学习是一种生命状态。这是我在将新课程理念转变为教学行为的过程中获得的感悟。曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味。走向了枯燥元趣,以至于学生们讨厌语文。害怕语文。让学生们在这座知识的宝库面前只有望而却步。如何构建具有活力的语文课堂,使学生重新燃起学习语文的热情之火,我认为应该从以下几个方面入手：     

基于ERP实验平台构建高校经管类专业实践教学新体系

三明学院经管系针对当前高等院校经管类专业实践教学中存在的不足,积极探索实践教学改革,以ERP实验室的建设带动经管类专业实践教学的开展。创新实践教学模式,以"ERP实践教学——学生模拟公司实训——学生到企业的相应岗位进行实习"为主线,构建经管类专业实践教学新体系,从而为经管类专业的专业教学和人才培养搭建一个更新、更高的发展平台。     

项目教学法在微生物检验课程中的应用

在微生物检验教学中采用项目教学法,首先在细菌各论的实验教学中尝试项目教学的部分做法,然后在临床标本细茵检验教学中实施项目教学的整个流程,最后在卫生细菌检验中由学生主导项目教学,进一步巩固、提高学生解决问题的能力.将实验班与对照班微生物检验考核成绩比较,平均分经t检验,t=2.5619,P<0.05;各分数段经秩和检验,u=-2.5130,P<0.05,差异都有显著意义,说明项目教学法优于传统教学法.     

基于iSIGHT的多学科设计优化技术研究

在研究多学科设计优化技术的基础上,应用iSIGHT软件集成ADAMS多体动力学软件,对宇宙飞船的夹紧机构进行了设计优化,优化结果表明施加在手柄上的力一定的情况下夹紧力显著提高,这为多学科设计优化平台的规划、实施以及运行提供了参考平台．     

天道·人道·修道——感悟《中庸》的教育智慧

<中庸>是中国儒家文化经典,蕴含了丰富的教育思想,在我国教育史上有重要地位."天命之谓性、率性之谓道、修道之谓教",<中庸>从天道、人道和修道三个角度阐述了教育的前提、内容和方法.在构建社会主义和谐社会的今天,<中庸>对道德教育仍有深远影响,有利于培养和谐人格和促进教育公平.     

创新成校培训机制发挥成人教育功能

在党的十七大报告中,胡锦涛总书记提出了"培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民在新农村建设中的主体作用",揭示了新农村建设与提升农民素质的内涵和实质,明确了新农村建设的主体是广大农民,其核心是造就新一代的新型农民.因此,新农村建设的根本问题是农民的素质问题.     

工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础

工程教育专业认证是工程师认证制度实施的前提和基础。当前,工程专业认证工作迫在眉睫。本文分析了我国实施注册工程师制度的现状,评介了发达国家的有关经验,结合我国的特点,对如何开展工程教育专业认证工作进行了探索与思考。