近百年来北京市地表水体时空变化特征及驱动力分析

基于遥感和GIS技术,利用1910年代、1950年代、1980年代的地形图和2000年代的航空遥感影像数据,通过数字化和人工解译,获取了北京市地表水体时空数据集,并在此基础上分析了近百年来北京市地表水体时空变化特征及驱动力。研究结果表明,近百年来北京市地表水体面积总体呈现增长趋势,从1910年代的125.25km2增长到2000年代的456.88km2,净增长331.63km2,增长率为264.77%。不同时段地表水体的变化特征各不相同。1910-1950年代,地表水体面积的增加以河流为主,河流面积增加了41.14km2,占水体增加面积的83.7%;1950-1980年代,水库和坑塘的面积增长最为显著,分别增长了152.98km2和101.88km2;线状水系密度的增长主要依赖于沟渠密度的增加。1980-2000年代,北京市地表水体的面积增加了76.32km2,但是水库面积缩减了24.2%。北京市地表水体变化的主要驱动因子包括降雨、地表水资源开发、用水以及水环境治理工程。     

语文现代化与信息技术(论文提要)

笔者曾应邀在"中国语文现代化学会第四次学术研讨会"(2000年10月,厦门)上以<信息技术中的语言文化特点>为题,作了一次大会报告.2003年又应邀为<<汉语拼音方案>公布45周年纪念文集--信息网络时代的汉语拼音>一书撰写了一篇文章<汉语拼音与汉语信息处理技术>,算是迈进了语文现代化探讨与研究的门槛.在<中国语文现代化学会通讯>第38期上读到了1980年周有光先生在中国语言学会成立大会上发表的讲话(以下简称<讲话>),深有感触,前辈学者的真知灼见和高瞻远瞩永远值得我们学习.语文现代化关乎国家的现代化.笔者的研究领域是计算语言学,虽然也期望在汉语信息处理技术研究的岗位上为语文现代化事业贡献一份心力,不过平时还总是希望能集中精力于自己承担的科研项目与教学工作.然而,欣闻今年召开"中国语文现代化学会第六次学术研讨会暨中国语文现代化学会成立十周年大会",这是向中国语文现代化的先驱和同行学习的大好机会,实在不能放弃,故撰写此文,权作大会的入场券.     

爱的三十餐早点

放在门口的早餐 当清晨的阳光透过窗帘的缝隙射进来时,杜远晴已经盯着天花板发了半个小时的呆了。一切熟悉的气息似乎都在,窗外爬山虎的清香,蓝色窗帘上淡淡的洗衣粉味,桌子上铅笔经年不变的木香。     

“平行四边形面积”教学片断及感悟

近来，我下校上一节研讨课，内容是人教版第九册“平行四边形面积计算”。本节课教学目标是让学生通过剪拼、观察等活动经历探究平行四边形面积计算公式的过程。根据《数学课程标准》对这一领域教学的要求，我是这样设计教学的，或许能给大家一点启示。     

河南省兼并重组小煤矿发展模式研究

随着小煤矿问题的日益严峻,小煤矿的发展和改造备受重视,小煤矿兼并重组势在必行.本文通过对河南省小煤矿兼并重组的相关政策和措施研究,摸索出一套适合河南省小煤矿的发展模式,为小煤矿的安全发展提高的有效指导,也为全国各地兼并重组小煤矿提供了很好的发展方向.     

思想引领,多元发展

近期,我有幸参加了深圳市光明新区北师大第二期教育管理干部培训班为期12天的学习,这是一次启迪智慧、涤荡心灵、增长知识、升华思想的"头脑风暴",让人感慨良多,体会颇深,内心久久不能平静. 学习收获 北师大教育学院副院长、博士生导师苏君阳教授在题为《校长观念与学校管理》的讲座中,以"学校办学到底需要什么"这个问题为切入点,强调了"办学理念"在学校发展过程中的重要性.北京师范大学教育培训中心专家委员会副主任宋宝璋教授所作的《办学理念与特色》专题讲座说到:"在观念文化里,办学理念起着基础和源泉的作用.一所学校只有在办学理念的引领下,才会形成学校共同的价值观,从而达成思想认识上的统一,这样学校的发展才会步人良性循环,学校的教育才能真正承担起自己的责任,才能办成让人民满意的教育."     

激发进行教育科研选题“灵感”产生的途径

进行教育科研时,如何选题?写什么内容?本文就自己的体会,对激发产生教育科研的“灵感”,增加选题的机会,进行了初步的探索。     

激趣法在中学体育教学中的应用

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。本文针对初中体育教学中兴趣的引发问题,着重从师生关系、教学手段及教学评价三个方面进行论述。     

项目教学法在微生物检验课程中的应用

在微生物检验教学中采用项目教学法,首先在细菌各论的实验教学中尝试项目教学的部分做法,然后在临床标本细茵检验教学中实施项目教学的整个流程,最后在卫生细菌检验中由学生主导项目教学,进一步巩固、提高学生解决问题的能力.将实验班与对照班微生物检验考核成绩比较,平均分经t检验,t=2.5619,P<0.05;各分数段经秩和检验,u=-2.5130,P<0.05,差异都有显著意义,说明项目教学法优于传统教学法.     

新能源汽车减速器零部件切削工艺决策系统

设计了基于新能源汽车减速器零部件切削加工工艺智能决策系统。工艺数据库采用C/ S 体系架构,决策系统包括用户、基础信息、工艺参数三个管理模块。将实例和规则推理相结合搭建专家系统,建立基于混合推理技术的新能源汽车减速器切削加工工艺智能决策系统,定义加工属性优先级,进行切削工艺参数混合推理及优化匹配,自主决策,寻找最优工艺参数。在新能源汽车减速器生产工艺中进行具体验证,结果表明,基于C/ S 架构的减速器切削加工工艺智能决策系统,能够解决新能源汽车减速器生产加工工艺数据的合理存储和有效利用问题,大幅提升工艺决策效率和准确性。