克百威单克隆抗体的制备及鉴定

本试验以人工合成的克百威免疫原免疫BALB／CF1小鼠,采用杂交瘤技术制备了5株能稳定分泌抗克百威单克隆抗体的杂交瘤细胞株。用培养扩增后的各建株细胞诱导小鼠生长腹水．腹水效价达10^-6～10^-7。琼脂双扩试验表明各单抗蛋白均为IgG,抗体蛋白均为IgG2a亚类。用辛酸-硫酸铵沉淀法纯化单克隆抗体腹水,并测定抗体蛋白含量为3～8mg／mL;用SDS—PAGE进行纯度鉴定,电泳图谱均显示了IgG抗体及其重链和轻链条带,分离的抗体纯度在90％以上。对纯化的单抗5E2进一步做交叉反应试验,与其他氨基甲酸酯类杀虫剂残杀威、速灭威、灭多威、甲奈威、异丙威、仲丁威的交叉反应率分别为7．2％、4．5％、2．8％、7．9％、9．5％、8．9％,结果表明单抗5E2有较好的特异性。     

镉和菲复合污染对土壤微生物DNA序列多样性的影响

在室内培养条件下,采用RAPD(随机扩增多态)分子标记技术研究了重金属镉和多环芳烃菲复合污染对土壤中微生物群落DNA序列多样性的影响。结果表明,培养15d和30d,镉-菲单一和复合污染均导致土壤微生物群落DNA序列的丰富度、均匀度和多样性指数增加。实验证明,污染早期,镉和菲会引起土壤微生物DNA序列本身发生变化,其中镉-菲复合污染对土壤微生物DNA序列多样性的影响最大,与单一污染相比具有明显差异。     

基于专思创融合的“课堂革命”典型案例设计与实践——以“用户测试与产品开发”为例

“专思创”融合的创新创业教育体系对于推动经济高质量发展、提升人才培养质量和推动高等职业院校转型发展、提升社会服务的能力具有重要意义。基于专思创融合背景,探讨“课堂革命”视角下“大学生创新创业基础”课程的教学改革与实践。以“用户测试与产品开发”为例,通过对高职学生学情进行分析调研,发现课程教学中存在的主要问题,并从问题解决思路、实施过程与做法、实施效果、反思与改进等方面进行了分析和总结,以期为高职院校“课堂革命”提供借鉴。     

在希望的田野上

<正>主题演讲尊敬的各位评委老师,大家下午好！我是何瑞通,我演讲的题目是：“在希望的田野上”。自我记事起,我见到最多的植物就是玉米,有时是一片像小草一样的玉米苗,有时是一片郁郁葱葱、迎风傲立的玉米秆,还有时是一片掰完玉米棒子只留下黄叶的玉米地。当然,还有鼻腔中弥漫着的泥土味,那是一种无法形容的味道,它蛰伏在大地上,融入父母的身体里,为我的童年铺上了回忆的色彩。     

中职生D型人格与病理性网络使用：应对方式的中介效应

青少年的病理性网络使用呈高发趋势,有必要对其影响因素和作用机制进行探究。以909名中职生为被试,运用青少年病理性互联网络使用量表（APIUS）、D型人格问卷（DS14）、简易应对方式量表（SCSQ）,检验应对方式在D型人格对病理性网络使用预测中的中介效应。结果发现：应对方式能显著预测病理性网络使用,并能在D型人格与病理性网络使用之间起部分中介作用。这一结论提示,通过认知训练来让个体科学认识应对方式、改变应对方式,可能是干预病理性网络使用的着手点。     

利用校本课程资源培养高中生用英语讲好“中国故事”能力的实践探索

在贯彻落实《课程标准》的大背景下,针对高中英语国家课程涉及中国文化不足与高中生迫切需要提高用英语讲好“中国故事”能力之间的矛盾,主要阐述高中阶段发掘校本课程资源辅助国家课程培养学生文化自信的重要性和必要性。介绍利用校本课程资源培养高中生用英语讲好“中国故事”能力的多样性教学实践,探索具体、有效的教学策略,以落实培育学科核心素养任务,更好地实现英语教学“立德树人”总目标。     

一种基于相关概率模型的卫星异常检测方法

卫星在轨运行期间,遥测数据是反映卫星健康状态的重要依据,在卫星故障早期检测到遥测数据的潜在异常对卫星的安全维护具有重大意义.工程上采用的阈值法无法有效检测到门限内的故障征兆,而且目前这一领域的理论研究无法有效地挖掘多维遥测序列的潜在相关性.针对这一问题,采用一种融合主成分分析的相关概率模型的检测方法,以某型号卫星实际在...     

基于本土资源的A-STEM课程开发——以"横岗地理"为例

A-STEM课程强调各学科知识的深度融合,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程,课程目标与"立德树人"的要求不谋而合.以"横岗地理"课程为例,阐述了基于本土资源开发A-STEM课程的经验与反思.     

地理区域认知教学中存在的问题及改进策略

区域认知是地理学科四大核心素养之一,现阶段关于区域认知的研究已成为热门。文章先分析了高中地理区域认知教学中存在的一些问题,然后提出了改进策略,即转化区域认知教学观念,提升教师区域认知素养,完善区域认知教学设计,改善区域认知教学方法,优化区域认知课堂作业等,以培养高中生的区域认知素养。     

新形势新观念新模式——高校图书馆转型期特色资源建设思考

以洛阳师范学院图书馆建设为案例,从目标与定位、资源整合、业务流程重组与组织结构创新等方面探讨了我国高校图书馆转型期的特色化发展策略.