小学数学课堂教学评价探究

当前,新的教学理念不断涌现,小学数学教学方法也在不断优化和更新。小学数学课堂教学评价有利于教师基于自己的特点和学生的反馈来对教学进行调整和改进,可以帮助教师更好地总结之前的经验,进一步提高小学数学课堂教学的效率,也可以促使教师与学生进行更深入的交流。     

“三定”是自学法宝

我是新疆汉语言文学专业自学考试首届毕业生,回想自学经历,深感“三定”是件自学法宝。“三定”即定时、定量、定方向。它是我自我施加的压力,也是坚持自学的动力。它伴我工作学习,受益非浅。那几年我教初中毕业班语文,妻子种20亩地,教学不敢懈怠,农活也要抢季节。煮饭,放牛,看电视的时间都得利用上,每天坚持学习三个小时,农忙或中专紧张阶段保证不了时间,也总要设法补回来。一本书有多少章节,页码,我预先计划一下,     

英国的科学课程改革(一)

英国教育和科学部自从确定设立10门国家课程,并以其电的英语、数学、科学3门为核心课程后,于1987年7月指定了以巴斯大学前副校长汤普逊教授为首的19名科学教育专家组成的国家科学课程工作组,另有2名皇家督学作为观察员,下设由5人组成秘书处。工作组随即根据教育和科学国务大臣下达的授权范围书开始工作。这个授权范围书要求工作组起草一份关于义务教育     

加强青少年学生的道德教育

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》指出：社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建设与道德建设，依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，这是提高全体公民道德素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业具有十分重要…     

公共档案馆为弱势群体提供信息服务的几点建议

弱势群体普遍信息素养低下,获取信息能力不足,档案馆作为公共的信息服务部门有为弱势群体服务的义务和责任。从法律约束、为弱势群体建档、深化对弱势群体的人文关怀等方面阐述公共档案馆为弱势群体提供信息服务的突破口和改善方向。     

紫丁香

一个少女,带着紫丁香的淡雅,坐在靠窗口的第三个座位上,齐肩的秀发漂泼如瀑,清亮的眼里秋水如盈。在蓝天碧水间的一叶小舟里,漾开的波纹都是她幻化的光影。萧楠的心猛地一颤:跋涉了生命的荒漠,终于绽放出一枚莹莹的花蕊。女孩很随和,喜欢紫丁香,当日,她便把萧楠带到了自己的紫丁香天地。那时的天空,下着淅淅沥沥的小雨,一瓣瓣新绽的紫丁香,被雨打得七零八落,跌进雨溪里,像一只只淡紫色的小舟,载着超负荷的忧愁,在雨溪里旋了旋,恋恋不舍地随波逐流而去。雨过后,浸润过的大地迎着泥土嫩黄的气息,她坐在有着淡淡香味和淡淡紫色的丁香花丛的那一…     

项目教学法在《旅游市场营销》教学中的应用研究

项目教学法是以培养学生的能力和素质为根本目的,以学生为主体、以项目为载体,以小组合作为组织形式的一种新型教学方法。将其应用于《旅游市场营销》课程的教学中,是一种新型教学方法的探索和尝试,强调要加强师资培训、校企合作、调动学生参与性以及加强“互联网+”技术在教学中的应用。     

淮南地区荷斯坦奶牛一般外貌的线性评定

选择安徽淮南乳品公司为试验试点，随机抽取荷斯坦奶牛493头(1～11胎)进行奶牛一般外貌性状即体高、胸宽、体深、尻角度、尻宽、后肢侧视、蹄角度的线性评定。结果表明：淮南地区荷斯坦奶牛一般外貌性状的表现中等，体高、胸宽、体深、尻角度、尻宽、后肢侧视、蹄角度的线性评分分别是13．38分、35．69分、31．46分、40．36分、40．49分、32．61分和41．14分；评定等级各为中、优、佳、中、优、中、良；优秀率是28．57％，中等档次比例为42．86％。同时，胸宽、体深、尻角度、尻宽、蹄角度随胎次变化而变异的幅度小且无明显规律可循；而体高、后肢侧视在1胎～≥6胎各胎次的变异较为明显且显示了一定的规律：前者的功能分(良好)随着胎次的升高较明显地降低，后者反之。     

启悟与超越:贾宝玉的心理历程——论通行本百二十回《红楼梦》的整体结构

研究《红楼梦》的艺术构思,不容含混地要正视这样一个问题,那就是:执着于儿女痴情的“富贵闲人”贾宝玉为什么最终会悬崖撒手、急流勇退?聂绀弩说:“宝玉所以为宝玉,不是天生的而是逐渐形成的。”具体探索贾宝玉从执着痴情发展到离家出走的这一段心理历程,对于进一步深入地研究《红楼梦》的整体结构和艺术意蕴,无疑会是一大促进。     

《白杨礼赞》备课手记

【教学要点】1.品味白杨树的形神之美,体会作者借白杨树抒发对抗日军民的赞美之情。2.学习象征的表现手法和托物言志的写作手法。3.把握本文精练优美的语言特点。【领悟探究】1.背景简介与文题解释。《白杨礼赞》写于1941年3月,当时正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他亲身感受到解放区军民具有的那种同仇敌忾、朝气蓬勃、一往无前的精神风貌。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神倍感振奋,他要用手中的笔,去表现这种精神,寄托…