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111.
教学目标:
1.使学生在探究过程中,发现两个成正比例的量中除了源自本义的等比之外,还有其他的等比并加以证实和应用,以加强知识的内在联系,丰富学生对成正比例的量的认识。 相似文献
112.
113.
王庆?!肖婷婷?!是我们学校的?!武家兴老师似乎不敢相信。他掏出手绢擦了擦眼睛,又仔细看了两遍中国展览公司寄来的简报: 在南斯拉夫贝尔格莱德市举办的以体育为内容的国际儿童画比赛,中国30张儿童画参加了比赛,其中15幅一组获国际一等奖,得金牌一块,奖状一张。获奖作者如下: 江苏睢宁县睢城小学肖婷婷的《自由体操》; 江苏睢宁县睢城小学王庆的《赛龙船》; 不错,一点不错!白纸黑字,是我们学校的肖婷婷和王庆同学! 和一切成功者一样,他感到了第一次收获后无法抑制的激动、心跳和喜悦。因为,这里有他的事 相似文献
114.
在教学改革中,我们始终注意优化课堂的纵向结构,对教学内容按照学习的认知心理规律进行设计,培养学习的探究精神;同时注意优化课堂的横向结构,通过教学要素的合理组合,加强学习和学习之间、教育和学习之间的协作和交流,培养学习的认知策略、创新能力和团队精神,从而真正促进了学习的学习方式逐步走向探究性学习、创新性学习和合作学习。 相似文献
115.
闷热窒息综合征多发生在寒冷的深夜和凌晨。绝大多数病人是婴儿和幼儿偶见于大孩子。原因主要是家长给孩子造成的不良睡眠状态:有的是衣被盖的过多;有的是将衣被或毛巾等物蒙在孩子的头面;有的是婴儿与大人同睡时,将孩子放在母亲腋下;有的是让婴儿口含奶头入睡……由此造成孩子口鼻不同程度堵塞,引起缺氧、窒息。同时,衣被过多,捂盖严紧,孩子体温不能散发,大量出汗,还可引起身体脱水。 相似文献
116.
课堂探究教学十分重视教学策略的运用,重视探究教学策略的灵活性和实效性,强调探究教学策略应与学生的兴趣、知识结构、理解能力、学习潜力以及他们的生活相适应。根据教学任务以及活动主体,课堂探究可采用不同的策略。 相似文献
117.
118.
119.
编者按:"双语教学"是目前幼儿园的热门话题,不少幼儿园已经进行了好几年的"双语教学",还有不少幼儿园对此跃跃欲试.我们认为,对"双语教学"一哄而上,将此作为招徕生源的手段是不可取的,对它视而不见也不应该.有条件的幼儿园,可以将"双语教学"作为研究课题,有步骤地开展,不具备条件的幼儿园以慎重为妥.国内不少专家、学者担心:盲目"跟风"进行"双语教学",最终可能的结果是不仅损害了幼儿的眼前利益,而且还会影响幼儿今后的发展.这种担心是有道理的. 相似文献
120.
论和谐师生关系的含义、特点及建构 总被引:1,自引:0,他引:1
和谐的师生关系是师生关系发展的完美阶段,这种和谐不是教师或学生单方面努力的结果,而是经过师生双方共同努力、相互作用达到协调的、满意的结果。和谐的师生关系对于师生的发展和教育教学顺利进行有着重要的作用。因此,正确、全面地认识和建立和谐的师生关系对当前的教育教学改革具有重要的意义。 相似文献