成人教育教师的印象管理及策略探讨

成人教育教师印象管理是成人教育教学的本质要求和学生管理的特殊要求,也是教师认知和调控自我形象、提升内在素养、适应角色期待、实现社会期望的重要手段.文章在解析印象管理、教师印象管理内涵基础上,分析了成人教育教师印象管理的必要性,提出了成教学生印象管理的策略与技巧,为成人教育工作者提供了印象管理的技术与方法.     

化学教学中培养批判精神的方法研究

批判是从怀疑走向探究的桥梁，是创造过程中必不可少的一环。本以中外教育理论界对培养批判精神的认识差异为依据，比较系统地论述了培养批判精神的意义、障碍和途径。我们尤其应认识到在教育理念上对批判的长期性和深刻性缺乏足够的认识，教育工作凡事必求明晰的心态，僵化的课程将固定的思维模式强加给眼前事实的现状，学生慑于权威和恪守传统的习惯、缺乏甄别真伪的敏感、在知识功能上的固定性以及对自身创新潜能的疑虑都是培养批判精神的重大障碍。为了有效培养学生的批判精神，我们应引导学生分析概念的外延和内涵。反思其规范性；引导他们综合一个系统中各事物之间的各种联系，反思其逻辑性；引导他们在真实情景中运用知识。反思其合理性。     

关于“成才教育”的探索与实践

高等教育是一种“成才教育”。本文在这个基点上,以实践为基础,探讨了普通高等院校中班主任、班主任工作的责任和义务,从多个方面尝试了实现管理目标的途径和方法。并对班主任、班主任所应具备的素质提出了个人看法。     

中高职衔接课程一体化设计——以机电一体化技术专业为例

文章以机电一体化技术专业为例,讨论中高职课程衔接,提出了一体化课程设计思路,并对教学实施提出了建设性的意见。本人以机电一体化技术专业为例,讨论中高职衔接课程一体化设计。     

《用计算器计算》教学设计

教材体系《用计算器计算》是苏教版教材四年级上册第十一单元的内容。《数学课程标准》将用计算器计算安排在第二学段数与代数领域数的运算的知识体系中,具体目标是:能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际     

网络环境下高校图书馆过刊的开发与利用

本文分析了印刷型过刊的特点与作用,以及影响其利用率的一些因素。阐述了网络环境下印刷型过刊再开发的必要性,并提出和论述了开发过刊一系列新的措施:可从转化、编辑、管理、服务等方面进行重新开发。     

拓展训练对高职学生团队协作能力的影响研究

本研究通过问卷调查和试验研究,得出78.6%的学生认为通过拓展训练,自己团队的凝聚力提升较快,96.4%的学生对团队感觉很好,学生通过拓展训练教学后,对团队合作精神、创新能力、学习积极性、感悟成功与失败的能力以及提升能力等方面都认为作用很大.     

我国体育用品产业国际竞争力现状与对策的研究

采用文献资料法及逻辑推理等方法,在对体育用品国际竞争力的内涵做了界定和对我国体育用品业发展现状中的利与弊进行了分析研究的前提下,提出了促进我国体育用品国际竞争力的相关对策.