例谈小学生数感的培养

在小学数学教学中培养学生的数感对于发展学生的数学素养具有重要意义。我们要在平时的数学教学中,引导学生更好地理解数学,以感知数感,让学生在小组讨论中强化数感,在现实生活中践行数感．只有这样,才能更有效地培养学生的数感,     

浅谈网络环境下高校图书馆的创新服务

本文分析了网络环境下高校图书馆服务所存在的不足之处,对网络环境下高校图书馆创新服务内涵进行界定,从服务理念、服务手段、服务模式、服务内容、服务者、服务对象等方面论述了高校图书馆如何进行创新服务。文章最后认为,服务创新实现是要以服务者的素质提高作为保障的。     

高校图书馆大学生读者的不良行为及其对策

文章对部分大学生在使用图书馆过程中存在的不良行为进行了描述,并在此基础上探讨了解决这些问题的对策。     

小学概念教学中如何把握学生的起点

概念教学是小学数学教学的重要内容之一,在进行概念教学时,我们要把握好学生的起点,比如知识起点,能力起点,经验起点,从起点出发组织教学,这样,才能让概念教学更有效。     

例谈小学数学课堂有效性探究的策略

学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主,新课程改革注重培养学生能探究性学习.我们要创设好问题情景,以生活化与开放性的问题情景,激发学生的探究欲望,发展和培养学生的思维;应注重探究形式的多样化,做到取长补短,优势互补,让探究出成效;注重探究过程的活动化,让学生在活动化的过程中轻松、有效、愉快地探究,同时发展抽象思维.