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现阶段,我国的社会工作教育进入了高质量发展的创新阶段,但理论滞后于实践已经成为影响社会工作教育高质量发展的结构性困境。沉浸式教学在连接理论与实践、促进二者的相互转换中发挥着积极作用。社会工作教育改革可以尝试从教师沉浸式“教”与学生沉浸式“学”中作出持续性探索。教师需要从教授内容的多样化与前沿性、教授场景的本土化与社区性、教授方法的多元化与互动性层面进行持续性教学改革;学生则要从自觉吸收专业知识、兼顾专业人文习性、明确任务与过程目标方面进行积极性调适。社会工作教育需要教师沉浸式“教”与学生沉浸式“学”相统一,将理论知识嵌入实践中,与实践者进行反思性对话与融入性探索,与时俱进地创新、完善理论,促进社会工作理论与实践的相互转化。 相似文献
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班级管理是高校管理工作的重要组成部分,也是高校各种教学工作的重要保障.本文分析了学分制下的地方高校管理工作的情况,提出了构建基于学分制的量化管理新模式的基本策略,同时就实施效果和遇到的问题进行了探讨. 相似文献
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朱志伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):33-34
微藻由于其潜在的高烃类含量以及其在废水处理中的优越性,已经吸引越来越多的关注,具有极大的研究和应用前景.利用污水中培养的微藻净化污水,将污水中的有机物及营养盐类转化为生物质的形式储存在微藻中,收获的微藻又作为生产石油的原料,使污水处理和微藻生物制能两个过程达到统一.基于此,本文首先分析了目前研究存在的问题,选用直接电解的方法对污水进行预处理,研究了不同污水进行处理时间、不同电解极板间距和不同的电解质浓度对预处理效果的影响.在电解后的污水中培养微藻,研究微藻对不同浓度、不同水质的污水处理效果,并测定了污水培养微藻的生长速率. 相似文献
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朱志伟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
班主任是班级工作的组织者,更是学生学习的促进者,班主任的任务就是培养一代有着创新精神、勇于开拓创新、拥有积极健康心态的能够建设祖国的社会主义新人。中学生思想活跃,想法较多,正处于青春期,他们的成长和发展与班主任的班级管理有着密不可分的关系,在素质教育改革背景下,立德树人是我国的根本任务,班主任在日常的班级管理工作中,必须重视德育工作的展开,立足于学生的发展,以课程改革为前提,优化德育教育观念,创新德育教育路径,真正让中学生成为有理想、有道德、有正确价值观念、全面发展的人才。 相似文献
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一高等教育招生体制的约束我国现行的高等学校招生制度是以高考为核心的招生制度,这种高度统一和集中的招生制度使高考制度几乎是我国中等教育与高等教育之间惟一的链接。随着改革开放和社会政治、经济、科技、文化的发展,这种制度已越来越不适应我国社会经济发展水平和提高全民族文化、科技素质的需要,成为制约高等教育改革发展的瓶颈和障碍。 相似文献
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构建"责权合一"的动态教育质量保证与监控体系 总被引：4，自引：0，他引：4
一、构建教学质量保证与监控体系教学质量保证与监控体系应具有校、院(系)二级教学管理体系职能,并充分发挥学校教学指导委员会和教学督导委员的作用,积极鼓励院(系)教学管理办出特色。教学质量保证与监控体系由决策、监控、实施、反馈和信息发布5个子系统组成。它是一个逐层向下监控,逐层向上负责的质量管理系统。本科教学工作的组织、安排责任在学校、院(系)及教研室,教学环节的设计与实施的责任在教师。监控本科教学质量的组织机构包括教务处、校教学指导委员会和教学督导委员会队伍。这个体系,涉及到教学过程中的每一个环节和与之相关的… 相似文献
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多媒体与小学数学课堂教学的有机整合,优化了教学环节,活跃了课堂氛围,有利于调动学生学习的积极性和自主性,真正给学生提供一个自由学习的平台,让他们充分地展开讨论,发表自己的观点,真正成为数学课堂的小主人,让学生在一种平等的氛围中展示自我,学生的思维能力和创新能力得到培 相似文献
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《数学原则》于1903年付梓印刷。奎因、艾耶尔等学者认为,罗素在此书中表达了一种极端的实在论观点。但近年来有研究者如格里芬等提出不同的看法,认为罗素不应该被认定为极端实在论者。从文本和历史两个角度上分析,后一种观点更为准确。在一定程度上甚至可以说,罗素在《数学原则》中并没有论及实在论问题,更不可能做出任何"本体论预设"。 相似文献
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本文概述了随书光盘的特点和发行类型,论述了随书光盘常见的管理形式及利弊,并以南京图书馆的实践为例,着重探讨了公共图书馆对随书光盘管理的新思路,强调了在随书光盘管理中应注意的几个问题. 相似文献