“制药工程概论”课程的教学内容研究与实践

制药工程专业是1998年开始大力兴办的专业,近年来,我们尝试用32学时对制药工程专业开设专业先导课程——制药工程概论,主要的目的就是让学生对所学专业有一个宏观的了解,有助于巩固学生的专业思想,激发他们的学习     

信息技术支持下的初中历史课堂导入策略

<正>郭芬云教授认为:“课堂导入策略指的是教师在新的教学内容或教学活动开始之时,在一定的教学理论和教学原则指导下,根据教学条件的特点,运用一定的方式方法,通过简短的言语和行为,恰如其分地引领学生进入学习情境的系统谋划,以及根据谋划在执行过程中所采用的具体措施。”^[1]目前,教育界同仁已对初中历史课堂的导入策略做了有益的探索,并取得了一系列成果。但是这些研究成果大多是聚焦于对导入资源和导入行为角度的讨论,鲜有提及信息技术的融合和应用。有鉴于此,本文拟从信息技术支持的角度,对初中历史课堂导入策略加以探讨。     

抗精神分裂症药布南色林的合成

本文以环辛酮、对氟苯甲酰乙腈为原料,通过环合、取代、烃化三步反应得到布南色林(5),总收率为23.8%.     

小组合作学习在体育与健康课教学中应用的实验研究

<正>一、实验对象本研究试验的对象是八年级的学生,在《课程标准》中对六年级到九年级学生合作能力的要求和目标是"自觉遵守体育行为准则,善于合作、敢于竞争,增强集体意识和自我健康的社会责任感。"在学生的心理发展的目标中提到"培养学生的自信心、调节情绪的能力和坚毅果断的意志品质"。     

抗精神分裂症药布南色林的合成

本文以环辛酮、对氟苯甲酰乙腈为原料,通过环合、取代、烃化三步反应得到布南色林(5),总收率为23.8%。     

抗高血压药物AE0047的合成

以双(2-氯乙基)氨盐酸盐、对氨基苯乙醇、双乙烯酮为原料,经过消去、烷基化、加成、环合四步反应合成AE0047,总收率20.6%。