谈在小学语文教学中开展实践活动的体会

语文教学是母语教学,所以实际的生活中语文的学习实践机会还是很多的,我们可以随时随地地展开语文教学,所以在语文实践活动必须要有整体的规划发展,保证教学实践的多样化,让学生在生活实践中逐步提高自己的语文综合水平。在小学语文教学过程中,通过让学生多练,可增加学生学习兴趣,掌握正确而有效的学习方法等方式,不仅增加课堂互通,还可以培养学生对语文的兴趣,进而提升小学语文教学的效率。     

老子与德

古希腊伟大哲学家亚里斯多德说过 :“历史不能只记载一个行动 ,而必须记载一个时期 ,即这个时期内所发生的涉及一个人或一些人的所有事件。”因此 ,我们看一个人和他的著作 ,首先应该将其放到当时的历史环境中去。对老子及其《老子》也应该这样。老子思想的产生有广阔的社会背景。老子生逢春秋末期 ,大约生活于周灵王二年 (公元前 5 70年 )至周敬王四十年 (公元前 4 80年左右 )之间。这在《史记》中有记载 ,且较为可信。《左传》、《礼记》、《孔子家语》、《庄子》、《列子》等书亦有片断记载。春秋末期社会变革急剧。周天子衰微已久 ,其王…     

浅谈中学微型化学实验的三个问题

微型化学实验是 2 0世纪 80年代崛起、国际公认能体现绿色化学理念的一种化学实验的新技术和新方法。它具有减少污染、现象明显、快速、节约、安全等优点 ,并以其良好的教学功能和教学效果 ,在化学实验教学改革等领域扮演着重要的角色 ,引起世界各国化学界的高度重视。中学微型化学实验是微型化学实验的重要组成部分 ,更是当前中学化学实验教学改革的热点。怎样有效而全面地开展中学微型化学实验 ?笔者个人提一些粗浅的想法。1　加强宣传 ,提高认识目前 ,尽管全国已有 80 0多所大、中学校开始在化学教学中应用微型实验 ,但在大多数地区仍有…     

不欲以静，天下将自正──读《老子》

不欲以静，天下将自正──读《老子》□辽宁省教育委员会朱恩田□《老子》是一部哲学著作，其内容博大精深，含蕴丰厚。《老子》问世后两千余载，名家蜂起，注释颇多。据联合国科教文组织资料统计，在世界文化名著中，除《圣经》外，译成外国文学最多，发行量最大的就数《...     

生死抉择——《指南录后序》思想内容分析

《指南录后序》（以下简称《指》文）是中学语文教材的老篇目,苏教版语文教材亦选录此文,编入第三册“烈士的抉择’,一节中。选文将原人教版删除的一节补录,呈现给学生的是完整的文本。     

基于Maplnfo的校园信息系统设计与实现

本文论述了校园信息系统的功能、设计方法、数据获取的方法，并利用MapBasic语言进行二次开发，实现了校园信息系统的基本功能，阐述了实现中的难点和关键问题。     

大学英语写作教学中的词汇衔接

词汇衔接是实现语篇连贯的多种机制中最重要的一种。词汇衔接手段的运用与语篇构建的质量有直接的关系。以胡壮麟、朱永生对词汇衔接的分类为理论框架,通过分析词汇衔接层面,从而有效地提高学生的作文水平,把语篇语言学的理论运用到教学中。     

进一步提高认识 把全省职业教育中心建设推向新阶段——辽宁省教委副主任朱恩田同志在全省职教中心建设现场经验交流会上的讲话(摘要)

同志们: 今天我们在桓仁县召开全省职教中心建设现场经验交流会,是继去年在昌图县召开的全省职业教育中心建设工作座谈会的基础上,对全省职教中心建设的又一次全面推动。目的是总结这一段职教中心建设的基本情况,进一步明确建设职教中心的工作方针、目标和任务,加强领导,采取措施,把职教中心建设全面推向深入。下面我结合学习桓仁经验,就全省职教中心建设讲几点意见。     

诵读实录档案 见证初心使命

<正>2023年,玉溪市档案局、档案馆以“奋进新征程兰台谱新篇”为主题,组织开展“读档”活动,与9个县（市、区）档案馆联袂推出11期读档作品,推动玉溪故事、玉溪档案文化走向社会、走向大众、走上网络,引起了广泛关注,取得了良好的宣传效果。用力挖掘,解码丰富厚重的档案文化