上海市普通高校中青年体育教师专业发展的现状及其策略

采用文献资料法、访谈法等对上海市普通高校中青年体育教师专业发展的现状进行分析,着重分析中青年体育教师的基本情况、专业态度、专业能力,找出中青年体育教师专业发展过程中存在的主要问题,并分析产生的原因,提出相应的对策。     

对学校体育功能的再认识

学校体育功能的演进与拓展始终是围绕着健身和育人这两条主线进行的,对育人而言,体育主要有教育、健身和娱乐功能;对社会而言,体育主要具有文化和辐射功能。在现代教育和体育思想及理念的影响下,现代学校体育的功能被时代赋予新的意义,其内涵呈现出不断扩展的态势。     

浅谈产科教学中多媒体网络课件的应用

产科学与各临床和基础学科联系都非常紧密,很多内容较抽象,传统教学方式很难实现产科学与医疗实践的紧密结合,学生学习起来有一定的难度.多媒体网络课件不仅使教学更加形象、直观,调动了学生的学习兴趣,提高了教学效率,而且使用了高交互性的ASP网页技术及大量的临床图片和视频,与教学内容有机结合,搭建了教学和医学实践的桥梁.     

马拉松运动的体育功能与文化内涵

阐述马拉松运动的起源、体育特质、价值分析及其制约性,论述马拉松运动文化及其文化内涵,并就以上两方面提出相应的结论和建议,如在开展马拉松运动的同时普及马拉松文化,完善马拉松运动的管理体制,重视马拉松运动的组织、宣传与普及,注重马拉松运动的科学锻炼。通过马拉松运动普及马拉松文化,传播马拉松文化,提高马拉松运动影响力、运动水平和普及性,更大程度地发挥其社会价值。     

高中生游戏一组

龙儿夺珠目标:发展团队的智慧竞争和合作协调能力。方法 :等分成数队,在起点线后排成纵队,各双手搭肩,组成数条长龙,除龙尾外,队员们戴上蒙目罩。与此同时,工作人员在各队前方20m处规定的范围内,各布置24枚塑料圆片棋子。主持人发令后,各队齐心协力,在队尾的指挥下,迅速前进,并且途中不能断挡,万一断挡,可在     

冲突与融合——中国传统体育文化与奥林匹克运动文化的互动发展

一部奥林匹克运动在中国发展壮大的历史,也是中国文化与西方文化冲突、交流和融合的历史,文章运用文献资料研究法和比较分析法,探讨造成这种状况的社会文化学原因,揭示其内在规律,旨在为两种文化的交流提供一个新的视角,为奥林匹克运动和中国体育的未来发展提供相关研究。     

小学语文主题单元整体教学的实践方法

<正>在科技飞速发展的今天,时代也对教育提出了新的要求,教学的模式也渐渐不断创新。在小学语文传统的语文课堂教学中,文章的划分是以课程为单位,而创新语文教学模式后,把一个中心思想总结为一个单元,用“单元整合教学”来深化小学的语文课堂教学改革。教师可以根据每一单元的综合知识,比如,中心思想、课文表达的情感、每个单元讲述了什么道理等方面,把一单元的课程进行整合,更多地让学生摸清学习重点,培养学生自主学习能力,让学生养成合作学习习惯,在每一单元课程学习前学生能大概了解本单元的主题,致力于提高小学语文学习的效率。     

向语文课堂要效率

课堂教学是一门技术,更是一门艺术,本文就职业学校单招毕业班语文教学提高学习效率、激发学习潜能、启迪学生思维、优化课堂教学,构建和谐氛围,用有效的课堂教学方法提高语文教学效率等方面作了论述。     

对高校女生800米跑畏惧心理的分析及对策研究

800米跑对于女生来说是一项身体负荷较大、锻炼价值很高的有氧运动项目。但多数女生对这项运动有明显的畏惧心理。本文分析了产生这些畏惧心理的各种因素,依据耐力跑教学的特点与规律,从改进教法、指导练法两方面改革尝试,采用切实可行的手段,获得了满意的教学效果,为高校女生800米跑的教学提供一些方法参考。     

我国非物质文化遗产生产性保护研究述评

从非物质文化遗产生产性保护的内涵、发展历程、保护现状、存在的问题与对策以及应注意的问题等方面对学界已有研究成果进行了系统梳理。以为非物质!乏化遗产生产性保护还存在一些有待进一步开展的空间,比如顾及特殊非物质文化遗产的保护、对生产性保护中的生产模式进行新的探索、对生产性保护的利益相关者进行研究。