玉溪市红塔山自然保护区昆虫资源调查

采用文献资料法、野外采集调查法、昆虫分类鉴定法及访问法对玉溪市红塔山自然保护区的昆虫进行调查、采集、分类鉴定,并作了初步的统计,发现该区域的昆虫14目71种.其中,鳞翅目、直翅目、鞘翅目、膜翅目、半翅目为优势类群.     

鲫鱼解剖分层挂图的制作及使用

观察和解剖鲫鱼,是中学动物学中的一次重要的实验,学生初次接触解剖内容,需应用各种直观手段,有机的组织教学,才能收到好的效果.分层挂图的制作与使用,是其中的手段之一。     

课程目标及其相关概念辨析

我国新一轮的基础教育课程改革,以“课程标准”取代了沿用多年的“教学大纲”,反映了新课程改革所倡导的基本理念.在课程标准中使用了“课程目标”的概念,它作为课程标准的核心部分,是指导整个课程编制过程最为关键的准则,是课程编制的起点和终点.正确认识课程目标及其相关概念,在新课程改革中具有重要的意义.     

水螅的采集和培养

水螅(Hydra)在分类上为腔肠动物门(coelenterata),分属水螅纲(Hydrozoa)、螅形目(Hydroida)、水螅科(Hydroidea)。本科包括水螅属(Hydra)、柄水螅属(Pelmatohydra)、绿水螅属(Chlorohydra)和原水螅属(Protohydra)等。其中,前面两个属分布较广泛。由于水螅分布广、容易采集饲养、具有腔肠动物门的主要特征、在     

地方高校《动物学》课程学生能力培养模块及实施探讨

本文围绕以学生能力培养为核心的《动物学》教学改革,提出地方性高校《动物学》课程教学中除了让学生具有扎实的动物学学科知识基础以外,还应使学生具备良好的自主探究学习的意识和能力,较强的实践动手能力和识图能力,一定的动物学研究创新意识及能力,并对能力培养的具体方式进行了阐述。     

师范院校生物学实验教学中的生态伦理问题探讨

适应我国基础教育课程改革的需要,正确认识生物学实验教学的地位和作用,重组生物学实验教学内容,加强学生的生态伦理观念教育,应成为高等师范院校生物科学专业教学改革的重要内容之一.     

对玉溪市中学生物学科教学竞赛和论文评选的几点思考

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。党的十五大报告又强调指出：“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我们党对学校教育提出的总要求;而提高受教育者素质,实施素质教育,必须有一支高素质的教师队伍。几年来,我国以基础教育为先导,实施素质教育,广大教师勤于学习,善于实践,已经取得了理论和实践上的很大成功,素质教育已经成为我国教育改革的主流,在各级各类学校成为谈论的焦点之一。相比之下,如何提…     

对实习生“试讲”“试教”质量评价的讨论

教育实习是师范教育课程结构的有机组成部分,也是高等师范专科学校教育教学工作的重要组成部分,是对学生进行实际教育教学工作能力初步训练的基本形式.为了确实搞好师专生的教育实习工作,我系多年来一直采用“三阶段式的‘集中定点’教育实习方法”.近年来,为了更好地适应教育事业发展的需要,加强师专生教育教学能力的训练与培养,我系的教育实习工作将逐步尝试“三阶段式的‘集中定点’教育实习”与“三阶段式的‘多点集中’教育实习”相结合的实习方法.在三阶段式的教育实习方法中,比较令人头痛的问题是如何客观地评价学生在“试教试做准备阶段”中的试讲和“实习阶段”中试教的成绩.     

动物学教学中应用“合作教学模式”的实践与思考

本文探索了合作教学的以问题解决为核心的课堂教学、以小组合作学习和交流为主的课堂教学、结合教学内容开展专题研究性学习等多种组织形式,阐述了动物学教学中应用合作教学模式应注意的问题。