迎接世纪挑战争创百年辉煌

始创于1909年的兰州大学,位于古代中外经济文化交流的纽带──丝绸之路要津和黄土高原、沙漠、戈壁交汇之处。在这世纪之交的历史时刻,兰州大学迎来了90年华诞。90年的风风雨雨,90年的艰辛历程。数代兰大人扎根大西北,呕心沥血,辛勤耕耘,默默奉献,献身祖国的科技教育事业,培育和造就了一批又一批优秀人才,锻炼和磨砺了一代又一代的学者和专家,将兰州大学建设成了独具西部特色,含有人文科学、社会科学、自然科学和技术科学等多学科多领域的国内著名综合性大学,成为国家设在“科教沙漠”边缘的“防沙、治沙站”,有效地起到了抵制…     

积极推进田径运动的改革，迎接全民健身运动高潮的到来

《全民健身计划纲要》为我国体育事业提出了新的战略目标，也给田径理论界提供了一次难得的机会。本文重新审视田径运动的意义及功能，提出了全面改革田径运动项目，充分挖掘其健身功能的见解．     

谈"学困生"转化策略

新课程理念强调教师要面向全体学生,实质就是要求教师要关注有个体差异的学生,尤其要关注"学困生".笔者认为转化"学困生"应从以下几方面入手.     

集中优势 促进重点学科建设

2002年10月,兰州大学迎来了“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告的论证。在总结“九五”“211工程”建设经验和不足的基础上,根据教育部《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》的精神和要求,我校明确了“十五”“211工程”建设的思路,提出了在学科规划与建设方面,突出学科特色和优势,促进学科交叉,凝炼学科方向;在仪器设备的购置与管理方面,构建校级大型科学仪器平台,提高资金与设备使用效益。我校《“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告》中所提出的集中财力,建立跨学科的大型仪器设备使用平台和相关的管理体…     

虎舌红人工繁殖与造型栽培技术研究

通过引种实验研究，基本掌握了虎舌红生长发育与土壤和气候等生态因子的关系，以及人工繁育苗木、造型栽培的主要技术措施，为宁波及周边地区发展虎舌红这一珍贵花卉打下了坚实的基础。     

在竞争中激发学生的学习兴趣

竞争，对人类的发展和社会的进步，具有极大的促进作用，公平的竞争可以使人产生压力和动力，从而最大限度地激发人的潜能；对学生来说，竞争可以增强他们学习的动力，使之在不断的努力拼搏中，实现人生的目标。那么，如何把竞争引入课堂教学，科学利用和引导竞争，激发学生的学习积极性呢？笔者在黑河市“十一五”规划课题《农村学生学习兴趣培养激励策略研究》的课题实验研究过程中，获得了一些感悟，下面与大家共同分享。     

以就业为导向的《网站规划与建设》课程教学改革探索

《网站规划与建设》是一门以培养应用型人才为主的课程,但目前很多高校仍然采用传统方法,以课堂授课为主,考核方式单一,与实际应用需求脱节。本文通过对IT人才就业形势及人才需求的分析,提出了学习兴趣小组、项目实训、任务驱动的教学改革方法。经过实际的教学实践,学生个人的综合素质及解决实际问题的能力得到了一定的提高,调动了学生的学习兴趣、学习积极性,达到了课程改革的目的。     

80年代后期我国高等理科教育的改革与实践

本文首先详细阐述了80年代后期我国高等理科教育遇到困境后,国家教委采取的政策措施;然后全面总结了这期间各高等理科院校自下而上所采取的多方面改革实践与经验,为90年代我国高等理科教育重大改革措施出台,奠定了理论和实践基础。     

语文课中性敏感现象的消解法举隅

本文对语文课中一些“性敏感现象”作了扼要的分析,并提出了三种疏导、化解方法。