消防通信调度系统信令研究

随着通信的飞速发展,数字传输和数字交换网的不断发展健全,建立功能完备、运行稳定的消防通信网络,是国民经济发展的要求,也是我们一直探索研究的课题,7号信令网是现代通信的三大支撑网(数字同步网,NO.7信令网,电信管理网)之一.本文正是从该方面做出有益的探索.     

中专生数学学习障碍分析及教学对策

据调查,许多中专校都存在着第一学期数学期末考试大面积不及格的现象.对此,我们进行了仔细分析,对数学学习障碍的形成因素及教学对策探讨如下:一、数学学习障碍的形成因素1.明显下降的学生素质由于中专招生制度的改革和招生规模的扩大,学生的素质明显下降.无论是学习态度、基础知识还是学习能力都今非昔比.许多同学学习目的不明确,学习态度不端正,只求考试过关.具体表现为课前不预习,练习不求甚解,遇到问题得过且过.     

一起锅筒对流管孔开裂缺陷的分析

通过一起锅筒对流管束管孔放射状裂纹缺陷的现场检测及调查分析,从锅炉的修理、改造、运行操作、使用管理等几个方面分析了缺陷的原因,并提出了改进建议。     

开放大学跨学科团队建设初探——以女性学员增能为视角

如何充分发挥开放大学优势,助力女性学员能力提升,越来越多地引起社会关注。结合开放大学女性学员需求和开放大学教育教学实际,以增能理论为引领,秉持“为女性学员增能、助力”宗旨,构建专家学者、教师、学员等相关人员共同参与的跨学科团队,开展工作项目的理论研究与实践探索,旨在服务女性学员,助力该群体树立学习观念、健全法律意识、保持心理健康与维护家庭和谐;同时,也为开放大学师资队伍建设、教师专业发展注入新活力,提供新思路,增添新内涵。     

校企协同视角下中职劳创融合育人路径研究

基于校企协同视角,分析劳动教育与双创教育在职业理念、价值取向与实践内容方面的融合育人本质,将教育理念与时俱进、校企联动桥梁搭建、培育政策机制健全作为劳创教育融合的要素,剖析融创造性劳动教育于人才培养全过程、将创造性劳动精神贯穿创新创业实践、引优秀企业创造性劳动文化元素进校园等三大劳创教育融合策略,构建了“双元双轨、三维协同、四位一体”的劳创融合育人路径,对提升中职学校复合型技能人才的培养质量提供了一定的借鉴。     

家族企业可持续发展的组织机构分析

家族企业组织形式中国大多数民营企业在改革开放以来的30多年中,都获得了迅速的发展,而在这些成功发展的民营企业中,绝大多数是依靠家族的力量成长和发展起来的。     

《民族法学》课程思政教学改革的实践路径研究——以青海民族大学为例

思政教育是新时代高校工作的生命线,挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源是构建课程思政育人工作格局的目标所需和重要路径。文章以《民族法学》课程思政教学改革为视角,从教学大纲制定、思政元素挖掘、教学评价优化和师资团队建设等方面探索思政教学的改革路径,以期充分发挥专业课程的思政育人功能,提升法学教育教学水平和人才培养质量,实现课程思政教学立德树人、育人育才的综合目标。     

高校扩招后图书馆读者文献信息需求变化及对策

分析了扩招后高校图书馆读献信息需求变化：多元化、层次化、个性化；探讨了高校图书馆解决这些问题的对策：优化馆藏，提高馆员素质，增强竞争优势。     

甘南州藏族学校体育的现状

采用调查、献资料、数理统计等方法，对甘南藏族自治州藏族学校的体育现状及藏族学生对体育课及课外体育活动项目的认知程度、项目兴趣进行调查分析，指出藏族学校的场地、设施、体育器材与发达省区的条件相比，有待进一步改善与加强。学校体育教学大纲内容应根据藏族学生的实际情况增补。依据藏族学生对体育活动项目的兴趣程度，开展课外体育锻炼，组织代表队训练，是提高藏族学校体育工作质量的有效手段。     

数学观念培养与数学素质教育

在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的进程中,摆在数学教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是,如何全面提高数学教育的效率。显然,传统的教学观念、教学思路、教学模式、教学方法已无法取得令人满意的效果。因此,更新观念、开拓创新显得尤为重要了。我们认为,培养和发展学生的数学观念是一项具有现实意义和巨大价值的教学策略,是一项落实数学素质教育的崭新课题。