立体几何教学中逻辑思维能力的培养

几何教学是培养和发展中学生逻辑思维能力的基本阶段,因而在中学教学中对几何教学应十分注重培养和发展学生的逻辑思维能力。众所周知,立体几何作为研究空间图形的基本位置关系、主要性质和画法、及有关度量的问题,它既是平面几何知识的应用,又作为大学阶段空间解析几何的基础、在培养和发展逻辑思维能力的问题上有着承先启后的作用。本文试图结合中学课本立体几何有关旋转体中“球及球冠”部分内容,谈一点几何教学中培养学生的逻辑思维能力的看法。     

进化社会心理学的理论、研究及其意义

本文在进化心理学基本观点的基础上,描述了进化社会心理学中目前的一些主要研究,说明了这些研究的意义与局限     

论文化素质教育的重要性

当前,由应试教育、专业教育向素质教育转变已成为广大教育工作者的共识。进行素质教育的核心就是要全面开发和提高人的基本素质,使受教育者学会学习,学会做人,学会思考,学会生活。培养能对未来社会具有全面适应能力和进一步进取开拓的能力并具备高度责任感和健全人格的人。人的基本素质是由多方面构成的,如思想品德素质、身心素质等,素质教育也必然地包含着多个方面的内容,文化素质教育就是其中非常重要的一个组成部分。一、文化素质教育是建构合理知识、能力结构的基础俗话说,博大才能精深,没有广博的知识,没有良好的基本文化素…     

简论主体性教育在我国的发展

近十余年来,主体性教育思想受到教育理论工作者与教育实践工作者的普遍关注;是教育理论研究的一个焦点与热点。一　主体性教育思想的理论研究状况所谓主体性教育,简而言之,是一种以培养、发展、弘扬学生主体性为目的的教育。我国对主体性教育思想的研究,最初始于７０年代末８０年代初。１９７９年,于光远先生提出教育、教学“三体论”。１９８１年,顾明远先生在《江苏教育》第１０期上发表了题为《学生既是教育的客体,又是教育的主体》一文。此后,关于学生作为主体的研究日益增多。主体性教育理论的发展至今已有近二十年的历史了。…     

三极管工作状态的静态判定

通过对三极管工作状态的分析讨论,总结出“电位判别法”,并介绍了该方法的实际应用．     

P_(53)、PCNA在胃粘膜中的表达及其与胃癌发生的关系

目的为探讨P_(53)、PCNA抗原在胃粘膜中的表达情况及其与胃癌发生的关系方法：应用LsAB免疫织化方法对80例胃粘膜进行了检测结果显了胃癌中P_(53)、PCNA强阳性表达率（80％、93．3％）明显高于异型增生（467％,53．3％）异型增生中P_(53)、PCNA强阳性表达率明显高于慢性萎缩性胃炎及慢性浅表性胃炎．结论研究结果表明,检测P_(53)、PCNA在肖粘膜中的不同表达,对胃癌发生机理的认识有重要意义．     

归来吧!信鸽

自从1945年毕加索信手勾勒出和平鸽后,鸽子与和平便被紧密联系起来并为世界各国人民所接受。其形象不仅此跃上联合国的标志,还屡屡出现在举世瞩目的奥运会上;在举世公认的国际化大都市中,相对高楼大厦、灯红酒绿,鸽子漫步街头的景观总会被人们首先发觉并为之注目。确实,当猫儿、狗儿被人为地赋予了更多的“私有化”意味儿时,盘旋在城市上空的鸽子却给予所有忙碌的都市人一个“绿色”的天空,这难道不是对“绿色奥运”概念的一个更广度的延展吗?人能够与其他生灵和谐相处的景观,难道不是对“人文奥运”另一层次的体现吗?让我们了解一下小小的信鸽吧。——编者     

论中专图书馆的建设现状与发展对策

中专图书馆的建设与发展，无论在理论上还是实践中，均未得到足够重视，文章阐述了中专图书馆建设滞后的现状并指出其成因，同时提出了发展对策，以期得到同行的共鸣和专家的指正。