新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究

新课程要求在语文教学中融入德育思想。小学是基础教育的萌芽阶段,在该阶段的语文教学中融入德育思想是非常有必要的。文章在参考相关文献资料的基础上,分别从课程导入、阅读教学、写作教学及作业训练四个方面,分析了融入德育教育的有效策略。     

解形识字儿童汉字学习法（八） 第五招：存意字

一、造字法 --什么叫"存意字"? 存意字是由表意的形旁和既不表意也不表音的部件(记号)组成的合体字.在2500个现代常用字中,这类字占415个,仅次于形声字,居第二位.     

改进电大思想政治教育雏议

党的十四届五中全会和八届四次会议明确提出，要把社会主义精神明建设提到更加突出的地位，并把它正式列人已经组织实施的跨世纪发展《纲要》。今年将召开的党的十四届六中全会，把社会主义精神明主要是思想化建设作为主要议题。这预示着我国的社会主义精神明建设将迈上一个新台阶。积极响应党和政府的号召，     

加入WTO后我国教育面临的形势与发展

加入WTO给中国教育带来极大的冲击，政府的教育职能、教育资源都发生了新的变化，教育结构可能不能适应新的经济结构，对此，教育必须进行全方位的改革，改革内容包括：教育服务市场化，教育资源配置市场化，建构终身教育体系。确立新的培养目标，创造新的教育模式。     

学科壁垒、学术堡垒与高等学校学科建设

学科壁垒、学术堡垒的封闭性现象有其历史的、自然的基础 ,但现代科学的交叉与整合发展要求打破学科的自然封闭性。事与愿违的是 ,在我国高校师资队伍建设和学科建设工作中 ,学科的自然封闭性在人为作用下更加严重。我们必须把打破学科封闭性作为当前和今后高等教育改革的目标之一     

促进继续工程教育界国际间合作建设更美好的世界——在东京第九次世界继续工程教育大会开幕式上的主题演讲

为使广大读者分享第九次世界继续工程教育大会盛况，本刊组织有关学者在第一时间将此次大会外一专家的精彩主题报告部分翻译成稿，此外，应广大读者的要求，在中国继续工程教育协会的大力支持下，本刊将国际继续工程教育协会章程翻译成文，一并刊发，旨在使广大继续教育工作者对国际协会增强了解，以协会为依托，加强国际间的交流与合作。     

解形识字儿童汉字学习法（七）—第四招：形声字（下）

本期承接上期继续讲解、分析组成形声字的形旁和声旁: 一、形旁解析: 心理、生理类(7个,加"△"号的不能独立成字)     

培养跨世纪的马克思主义者

培养跨世纪的马克思主义者国家教育委员会朱新均去年以来，以江泽民同志为核心的党中央提出要增强政治意识，加强思想政治建设。江泽民同志在中纪委第五次会议和全国宣传部长会议上都强调，要把思想政治建设放在首位，中纪委会议把加强思想政治建设作为反腐败的根本措施提...     

解形识字：儿童汉字学习法（二）

上期我们讲解了解形识字法的第一招--"象形字".它是最早造出的字,是汉字中的基本字.先把它学好.就能为学好汉字打下基础.