新疆吉木乃红旗水库浮游植物多样性研究

红旗水库位于新疆阿勒泰地区吉木乃县,为了解其浮游植物生态现状,于2008年7月(平水-期)、10月(枯水期)和次年5月(丰水期)对红旗水库浮游植物群落生态特征进行了研究.共采集浮游植物8门113种,其中硅藻门42种,绿藻门38种,裸藻门10种,蓝藻门9种,金藻门5种,黄藻门4种,甲藻门3种,隐藻门2种,在种类组成上具有...     

军队院校计算机基础教学的改革思考

作为—名军校计算机基础学科的教师,作者非常关心如何能够有效地提高基础课程的教学水平,本文根据现在军队院校计算机基础教学中存在的问题,针对军队高校教学改革实际进行了总结,并提出了几点改革设想。     

核心素养下高中生物微学习资源构建与应用——以“叶绿素提取和分离”为例

生物学科核心素养如何与高中生物微学习有机融合,形成新的学习模式,是数字化时代生物教师需要解决的新课题。该文在阐述微学习概念、微学习特点以及微学习资源设计原则的基础上,从实践出发,以“叶绿素提取和分离”为例,阐述微学习模式在高中生物实验教学中的应用。     

不同空心菜对氮素吸附特征的初步研究

以大叶、小叶2种不同的空心菜为试验材料,研究了不同空心菜品种对铵态氮和硝态氮的吸收动力学特征.各处理都可以用米氏方程描述,通过L-B转换,计算出主要的动力学参数.结果表明:2种空心菜对铵态氮和硝态氮的最大吸收速率(Vmax)没有显著差异,而小叶空心菜对铵态氮和硝态氮的亲和力(Km)均小于大叶空心菜,差异达极显著水平(P＜0.01);2种空心菜对铵态氮的Vmax均大于其对硝态氮的Vmax,对铵态氮的km均小于其对硝态氮的Kmax差异达极显著水平(P＜0.01).用小叶空心菜净化富营养化水体的氮素效果更好,而且对铵态氮的净化效果比对硝态氮的净化效果好.     

开办思想政治教育专业是一项具有历史意义的创举——访本刊顾问、国家教育咨询委员会委员朱新均

正2014年是思想政治教育学科设立30周年。为进一步加强思想政治教育学科建设,促进思想政治工作专业人才培养,推动思想政治教育实践的创新发展,全面提升高校思想政治教育质量,本刊编辑部召开纪念思想政治教育学科设立30周年座谈会。会议期间,本刊记者专访了现任国家教育咨询委员会委员、教育部关心下一代工作委员会顾问朱新均同志。朱新均同志1983年进入教育部工作,曾任     

透析雅思阅读词汇备考策略

雅思(International English Language Testing System,简称IELTS,中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council,即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。随着中国经济的发展,越来越多的中国家长将孩子送到英美这样的英语国家求学,参加雅思的考生数量迅猛增加,他们急需有效的雅思备考技巧。笔者从事雅思教学多年,深知在听说读写四项考试中,中国考生的软肋是写作和口语,而最强项是阅读。该文从基础着眼透析雅思阅读中的词汇,为帮助广大"烤鸭"建立自己的雅思备考生存地图打好基础。     

浅析漫画在高中思想政治课教学中的魅力

<正>随着教育体制改革的不断深化,素质教育对高中思想政治教学提出了新的要求,其根本目标在于探求在教学中如何培养学生的学习兴趣,进而提高学生的学习积极性,提高教学质量。我国古代大教育家孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"在高中思想政治课教学中,要取得良好的教学效果必须努力培养和激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,让学生带着     

试论初中生物高效课堂的构建

<正>高效课堂教学一直是我们讨论的话题。所谓高效课堂教学就是指在有限的时间内,将教学效果最大化。因此,作为教师,要坚持贯彻新课改教学理念,立足于当下,创新教学方法,改进教学手段,优化教学策略,推进课程改革进程,提高课堂教学水平,保证课堂教学的有效性。一、注重课堂导入环节的优化1.利用故事或案例进行导入高效课堂教学需要学生自发地参与,而兴趣则是学生学习动力的源泉。故事和资料案例贴合生活实际,符     

扫描计算教学现状 探究计算教学策略

正计算教学在小学数学教学中贯穿始终,是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识技能之一。虽然在教学实践中,我们也是高度重视,但还是存在很多困惑,因此有必要深入探析"计算教学"中存在的问题,尝试寻找计算教学策略,以引领学生优化学习行为,提高计算学习能力。一、计算教学现状扫描我们不难发现,随着现代化计算工具的变革更新以及日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,因此新