归来吧!信鸽

自从1945年毕加索信手勾勒出和平鸽后,鸽子与和平便被紧密联系起来并为世界各国人民所接受。其形象不仅此跃上联合国的标志,还屡屡出现在举世瞩目的奥运会上;在举世公认的国际化大都市中,相对高楼大厦、灯红酒绿,鸽子漫步街头的景观总会被人们首先发觉并为之注目。确实,当猫儿、狗儿被人为地赋予了更多的“私有化”意味儿时,盘旋在城市上空的鸽子却给予所有忙碌的都市人一个“绿色”的天空,这难道不是对“绿色奥运”概念的一个更广度的延展吗?人能够与其他生灵和谐相处的景观,难道不是对“人文奥运”另一层次的体现吗?让我们了解一下小小的信鸽吧。——编者     

体质监测:北京在行动

纵观经济、体育强国的发展之路,总会有这样一个大致的规则:战争→和平时期→经济建设→小康→健康。当然,这里的“健康”并不是单纯地指“有病”、“没病”那么笼统,继而就要引出一个似旧而新的概念——国民体质。“增强人民体质”的口号我们已经喊了几十年,可是长期以来,“体质”毕竟不像竞技体育那样以“更快、更高、更强”的硬指标形式直观地体现出来。随着国力的增强,随着人民生活水平的不断提高,“国民体质监测”作为全民健身计划的一个重要组成部分,被必然地推到了前列。     

坚守媒休责任 保持教育良知——《中国教师》的风格与品位

在当前中国，教育问题是最为社会普遍关注、也是被公众讨论得最持久、最广泛、最深入的公共问题之，因此也引起了社会的普遍关注，这不仅为问题的解决营造了良好的社会舆论氛围，而且提供了解决的思想与理论基础。     

发挥异步教学优势 提高哲学教学质量——中师哲学课异步教学总结

几年来我一直承担本校哲学课异步教学改革实验工作。在学校教研室，特别是在校长、顾问的具体指导下，教改实验已取得了初步成效，现将实验情况作一总结。     

解决几何问题的思维过程

这个研究探讨了初中学生解几何题的思维过程.所用的方法是,要求被试证题时出声想.14名被试分成两组,甲组6人多数已学完平几课程,有较丰富的解题经验,乙组8人正在学四边形和圆的知识,解题经验较少.作者综合、比较了这两组学生解题的口语记录,讨论了关于对问题的识别、归类、与假设验证过程,以及从复杂几何图形中辨认模式等问题,从而得出下列两点结论:(1)几何问题的解决过程往往包含着假设验证的过程,被试如果能从问题的情境中正确地辨认出某种模式,就能唤     

c语言教学改革的探讨

通过对目前c语言教学情况的调查，针对高校c语言教学存在的问题，提出C语言教学需要改革的观点。并结合实际教学经验，从学习观念、理论教学、实践教学和考核方式等方面着手，对如何具体改革提出独特见解。通过对比改革前后学生的学习效果，发现提出的改进方案是有价值并能起到一定的正面影响的。     

勾画天地的精灵

你读过这样优美的句子吗?在白皑皑的雪原上,山雉鲜艳地飞过如空中滚动的一团火焰,亦如一个童话或一串闪烁的笑声。     

食品安全课程群建设思考

随着食品安全事件的层出不穷,食品安全问题已成为社会各界(如政府、企业、科研工作人员和消费者)高度关注的热点。本文以食品安全课程群为研究对象,对课程群建设思路、课程结构和建设的措施等问题进行了讨论,并从理论上阐述了对于课程群建设的认知,目的在于加强食品安全专业学生知识能力的掌握,进而培养学生的创新能力,进一步提高食品安全课程群的教学质量。     

“职场化”实践教学模式在高职艺术设计教育中的应用探讨

高职艺术设计教育与普通高校艺术设计教育相比,更加强调实践性,教育的目的是为了培养学生未来适应艺术设计相关职业的岗位需求,因此,实践性教学方式应当成为高职艺术设计教育的主要教学方式。“职场化”实践教学模式能够较好的实现高职艺术设计教育的目的,为社会培养实践性强的人才。基于此,本文对“职场化”实践教学模式在高职艺术设计教育中的应用进行了简单探讨。     

我国高校青年教师培养机制的演变与启示

建国以来,我国高校青年教师培养经历了初步发展、恢复发展、规范创新、跨越发展和内涵建设几个阶段,呈现出实践从战术向战略转变、理念从培训向发展转变、内容从单一性向多维度转变、模式从政府主导向政府、高校、教师共同负责转变的趋势和特点。高校青年教师作为教师队伍的重要力量,今后的培养要以质量意识确保素质协调发展,以发展意识确保引导长远规划,以法治意识确保机制长效建设。