浅谈英语教学中创造性思维的培养

本文结合英语教学实际和创造性思维的特点，从培养创造动机，善待创造性行为，重视思维训练，培养创造性人格等方面，阐述了英语教学中怎样培养学生的创造性思维。     

基于学科融合理念的研学旅行实践探索——以“书香大陈”研学为例

地理学科的综合性和实践性决定其在开展研学旅行中的重要地位。文章以“书香大陈”研学地为例,以地理学科为核心,融合历史、人文、体验等多科目,通过充分挖掘研学资源的多重价值设计研学活动,依据学生兴趣设计研学方案,采用跨学科问题探究方式开展研学活动等途径,实现研学旅行中的跨学科融合教育。     

厨房,居室污染与人体健康

随着社会经济的发展和人们生活水平的日益提高,家庭中的电器设备逐渐增多,这些电器设备和室内的装修美化常常引起室内电磁波、微波辐射和噪声等污染。家庭厨房中的煤灶、煤气以及烟薰等都会产生污染,影响人体健康。 一.厨房中的污染 1.燃煤与液化石油气:目前     

努力造就一支研究型教师队伍--来自上海市继光中学的报告

继光中学是上海市虹口区一所区重点中学。近年来,面对素质教育的实施、新一轮课程改革对学校教育提出的要求,以及高中连年扩招后学校生源的变化等情况,2000年,学校提出了深化学校教育教学改革,进一步宏扬传统、发展特色,提高学校教育质量和办学水平,把学校建成实验性示范性高级     

我喜欢一次次将自己打入谷底

当知道自己没有退路时,反而会激发出自己都难以相信的能量我是1987年从大学毕业的,学的是外贸英语专业。我被分配到一家大型国有企业。那是一份很安逸,令很多人羡慕的工作,可是没多久,那一成不变的日子让我感到很压抑,我不甘心自己的热情被一点点地吞噬。在犹豫不决中过了三年后,我终于下决心离开,因     

我是"隐形人"

哈里.波特有件"隐形披风",穿上它,无论身在何处,别人都看不到他。其实,我们身边也有不少"隐形人",他们就生活在你身边,每天来来去去,但是你好像就是看不到他。不信?我们一起来听听他们的故事——     

小教大专师范教育 实施教改的困境及对策

以课程改革为核心的教改活动在全国各地如火如荼地开展着 ,随着时间的推移 ,课改的效果越趋明显 ,然而在课改逐步走向深入的进程中也遇到了重重困难 ,其中以培养课改的实施者———小学教师为目标的教育基地的小教大专师范学校的教改与基础教育课改步伐不一致 ,成了制约基础教育课改的瓶颈 ,要想突破这一瓶颈 ,使基础教育的课改得到可持续发展 ,就必须重视小教大专师范学校的教改状况。　　一、小教大专师范学校实施教改的困境　　 (一 )教育理念滞后。一直以来 ,在教育界中都流行着这么一句话 :“师范里的老师最好当 ,没有压力。”然而恰恰…     

认真学习十七大精神谱写基础教育新篇章——上海市普教系统教师学习党的十七大精神座谈会

主持人：十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”教育涉及千家万户,事关人民群众切身利益。作为班主任,我们应该如何在日常教育教学工作中实现教育公平呢？     

学术竞争新基点:研究型学院本质特征初探

研究型大学必须以研究型学院为支撑,先有研究型学院而后才有研究型大学.只有建设一批具有创新知识主体性、能动性和目的性的研究型学院,才能提升大学的学术竞争能力,实现研究型大学的建设目标.因此创新知识构成了研究型学院的本质特征,它在条件上反映为对学术环境、学术动态、考量评价等要素的依赖关系,并以持续产生创新成果为检验标准.     

合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究

从学科教师的角度,利用合作学习中的学生小组成绩分工法来研究合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果变化.以初中八年级学生为对象,采用不等组前测—后测设计对初中英语学生的听、说、读、写等方面能力进行前后测.实验结果显示,采用合作学习的实验组在听、说、读、写等方面的成绩优于采用传统学习的对照组.