这个冬天真暖和

一个冬日的下午,太阳暖暖的,小森林里的兔妈妈们正聚在一起织毛衣呢。瞧,她们的手都好灵巧呀,没多久就织出了一顶顶小花帽、一双双小手套、一件件小毛衣。     

宝宝，请大胆的“异想天开”

据一项调查显示,中国的孩子是全世界最缺乏想象力与创造力的孩子。那么想象力对孩子的生长发育很重要吗？为什么现在越来越多的人开始注重孩子想象力的培养呢？     

史学研究与历史的多元化趋势——杰瑞米·D.波普金《从希罗多德到人文网络：史学的故事》评介

<正>“history”（一般译作“历史”）和“historiography”,是两个含义不同的概念。关于history,学界大多接受这样一种观点,它通常包含两层意思：第一层指过去发生之事,即过去本身;第二层指史家关于这些事件的记述和理解。何兆武先生将后一层意思界定为“历史学”,并指出我们对过去事件的理解并不等于过去的史实本身^（1）。关于historiography,学界尚缺少专门的论说,且对该英文术语的翻译也不统一。     

影响"两课"教学效果的社会心理因素探析

马克思主义政治理论课和思想品德课是高教的公共必修课，其目的是为了提高大学生的思想政治素质。高校“两课”教学普遍不够理想，原因是多方面的，社会心理因素是其中的重要原因，具体表现为：社会偏见、社会媒介暗示心理、学生逆反心理。     

周记批阅中的人文关怀

语文教师大多要求学生写周记，很多教师在检查周记时往往只是把它当作普通的“作业”来查阅，或打个等级，或写个“查”字，甚至只签个时间。这样的检查冷漠无情，不但不能激起学生的写作欲望，反而有可能消蚀学生的创作激情。多年来，笔者把批改学生的周记看作是和他们的心灵对话，我总是以老师和朋友的双重身份给他们写下富有感情的批语。当学生为考试失败而伤心落泪的时候，我会写下“莫斯科不相信眼泪”当学生因努力没有成效而气馁时，我会这样写：不要泄气，我们一起再来，好吗请相信，天道酬勤，一分耕耘，一分收获当毕业班学生被一次…     

服装工艺课程建设初探

为了充分发挥服装工艺课课程在服装工业发展中所起的作用和在提高工艺技术素质中的教育作用．文中从构建新的教学内容体系，改进教学方法，加强实践教学环节等方面，对服装工艺课程建设进行了探索与实践。     

镇散江记

去镇江,原本以为导游一定会先让我们去看看远近闻名的“三山”,没想到,却先到了梦溪园。梦溪园,是北宋政治家、文学家和科学家沈括先生的故居,闻名于世的《梦溪笔谈》就是在这儿写成的。梦溪园不大,看不出丝毫的宏伟气势,只有屋外屋内相似的两块匾,上书“梦溪园”三个草字,倒是透着灵气。进入大厅,黑瓦红柱,极为宽敞。有沈括先生的画像和生平事迹及年表,详细地介绍了他的一生。跨过一道高高的门槛,走过一条长长的小径,穿过一个窄窄的门洞,便到了里屋。屋前的一块空地上,种着几株竹,碧绿碧绿的,给这座已显古老的建筑添上了几许生气。里屋内,…     

生为拼搏

《Born to Try(生为拼搏)》是澳大利亚歌手DeltaGoodrem的第一张专辑《Innocent eyes(纯真眼眸)》中的主打歌曲。专辑里除几首和他人合作的歌曲外,几乎所有的作品都是Delta本人的独创:"我希望这张专辑能反映我生命中的这段时光,每首歌都是我对往事的回忆。"在这首歌曲     

Simultaneous determination of saponins in Radix Glycyrrhizae, Notoginseng and Ginseng by high performance liquid chromatography

To establish a method for determining five saponins（notoginsenoside R1, ginsenoside Rg1, ginsenoside Re, ginsenoside Rb1 and ammonium glycyrrhizinate） in Glycyrrhizae, Notoginseng and Ginseng, the high performance liquid chromatography with diode array detector（HPLC-DAD） method was applied to an Inertsil ODS-SP column（4.6 mm×250 mm, 5 μm） with a mobile phase consisting of acetonitrile-0.05% phosphoric acid in a gradient elution manner. The flow rate was 1.0 mL/min. The column temperature was 30 ℃ and the detection wavelengths were 203 nm and 237 nm, respectively. The linear ranges were 0.700,0—7.000,0 μg for R1（r=1.000,0）, 0.751,1— 7.511,4 μg for Rg1（r=1.000,0）, 0.677,2—6.771,6 μg for Re（r=1.000,0）, 0.733,9—7.339,1 μg for Rb1（r= 1.000,0）, and 0.540,0—5.399,8 μg for ammonium glycyrrhizinate（r=0.999,9）, respectively. In addition, their average recoveries were 100.28%, 105.83%, 104.09%, 99.36% and 98.54%, respectively. The relative standard deviations（RSDs） of precision, reproducibility and recovery were all less than 1.5%. The results indicate that the method is simple, accurate and reproducible so that it can be used for the simultaneous determination of the five saponins in Chinese patent medicines containing the three kinds of herbs.     

大学人才培养活动的异化现象与历史理性的重建

文章首先对历史理性及其"具体真理说"进行了阐述,认为历史理性是与科学理性相对的概念,彰显的是"偶然世界"哲学本体与历史理性的"个体性原则",历史理性应重点关注个体的自我意识与行动研究中的"具体真理";其次,对大学人才培养活动的异化现象人才培养模式论进行了历史理性批判,认定人才培养模式论体现的人学假设是"抽象的个人"和"片面的认识主体",体现的"科学理性"而非"历史理性"以及"工具的人"而非"理想的人"的价值取向;最后,基于历史意识中的"个人的自我意识"与"产品的自生产性"以及历史理性的"具体真理说",提出对大学人才培养活动改造举措,比如遵循个性化的教育理念、倡导大学生的职业生涯规划与"核心竞争力"的培养,使得个人的可能世界将得到最大限度的扩张、个人的人生价值将得到最大程度的实现。