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41.
42.
曩树权 《中学数学教学参考》2020,(12):19-20
数学问题来源于生活情境,生活情境又是产生数学问题的源泉,如果没有生活情境,就不可能提出数学问题,激发学生学习数学的兴趣就无从谈起,也不可能使学生乐学。因此,在数学教学过程中,教师要从不同的角度和生活实际出发,创设数学情境,激发学生对知识的渴望,使他们处于乐学的情绪之中。 相似文献
43.
构建高校马克思主义信仰教育体系刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
唐森树 《湖南科技学院学报》2008,29(1):65-68
新时期高校马克思主义信仰教育与智育、美育、思想政治教育和心理教育既有区别又相联系,它们之间是相互渗透、相互影响、相互交叉、相互促进的.对大学生进行马克思主义信仰教育不能孤立进行,而要构建一定的教育体系,要在与其它学科教育的协调发展中来推动马克思主义信仰教育. 相似文献
45.
46.
47.
48.
揣树一 《中国科教创新导刊》2010,(30):215-215
在教师队伍中班主任有着特殊的使命,既要做好本学科教学工作又要培育学生如何成才如何做人。所以班主任应该研究班主任工作的理论与原则,更要研究班主任工作的艺术与方法。 相似文献
49.
萩原正树 《南京师范大学文学院学报》2010,(3):130-134
森川竹磎的《鸥梦吟社丛书》和《鸥梦丛书》,比《词话丛钞》还要早十年左右,虽然在规模上不及《词话丛编》,但可谓中日词话研究的先驱,对此应高度评价。 相似文献
50.
张榜树 《大学图书情报学刊》2005,23(2):15-16,19
"三个代表"重要思想是新时期图书馆工作和图书馆事业发展的重要指导方针.贯彻落实这一指导方针,必须准确把握图书情报工作在社会各项事业发展中的定位点、与社会各项工作同步运行的结合点、为社会各界服务新的增长点,开展特色服务,促进新思想、新文化的孕育、创造和传播,真正做到全方位、多层次为广大读者服务. 相似文献