谁是电视娱乐最大的消费者

【背景简介】2011年10月24日,国家广电总局下发《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》,提出从2012年1月1日起,34个电视频道要提高新闻类节目播出量,各卫视频道在晚上黄金时间,每周娱乐节目不能超过两档,此外各台必须设一档道德建设类节目,选秀节目数量也将严格受限。     

初中生数学思维障碍的成因及对策

数学是思维的科学,数学教学与发展思维、提高认知能力相结合,是提高初中数学教学质量的重要保证．然而由于初中学生个体间的差异以及从小学阶段升人中学阶段的不适应,导致学生在数学学习中产生一些思维障碍．如果不能及时得以调适,必将会导致学生学习积极性和主动性低下,教学效益降低,教学质量得不到应有的提高。     

中学生社会实践活动之德育实效性探讨

基础教育如何从过去单一升学教育转到提高全民族的素质教育轨道上来,是近几年教育改革的重点与焦点.中学生参加社会实践活动的制度是在全面改革的形势下提出、发展和成熟的.一、中学生社会实践活动的现实背景与德育功能基础教育演变为单纯的升学教育,     

试论素质教育评价的若干特点

试论素质教育评价的若干特点朱永祥浙江省教科院由应试教育向素质教育转轨已成为我国广大教育工作者的共识。但由认识转化为实际的行动，则需要建立起一整套卓有成效的素质教育运行机制予以促进和保障。素质教育运行机制内容十分丰富，概括起来，可表述为“有效的导向机制...     

将现场直播“常态化“——以美国地方台现场直播报道为例

直播是电视的本质,要真正进入到“电视新闻报道时代”,我们就必须越过现场直播报道常态化这一“鸿沟”。在发达国家的地方电视媒体中,作为参与竞争的“独门武器”,现场直播报道已经成为常态化的节目操作。那么,作为规模较小、实力较弱的地方电视媒体为何也如此钟情现场直播报道?他们又是如何实现现场直播报道常态化的呢?本文试图     

中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会综述

中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于1994年10月30日至11月2日在杭州举行。来自全国37家教育理论刊物的40名正式代表和6名列席代表出席了会议。中国教育学会副会长、著名教育家瞿葆奎教授,中国教育学会秘书长郭永福编审参加会议,并作了讲话。会议讨论并通过了研究会章程,选举产生了研究会的领导机构,并就如何进一步提高办刊质量,开展学术争鸣等问题进行了热烈的研讨。会议还收到了全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所等单位的贺电和贺信。     

对话和反思:公众媒体何以引导公众?

随着微杂志、微电台、微电视的应运而生,作为基于公民社交网络的自媒体,在信息传播、舆论建构,甚至社会动员上的作用已不能等闲视之。与此形成反差的是,传统的广播电视等公众媒体的影响正在式微。据中国传媒大学网络舆情(口碑)研究所的一项分析表明,与2010年同期相比,公众媒体在舆情源头方面的作用明显减弱,下降了17.5%。本文认为,自媒体所以甚嚣尘上,一个很重要的原因在于公     

地市级媒体融合纵深发展进路初探——以湖州市新闻传媒中心3.0版改革为例

媒体融合并非简单的机构合并,也并非简单的平台再造,而是数字赋能下传播和服务的精准推送和边界重塑,从而改变媒体内容传播的单一功能,通过数据运营实现媒体功能的多元拓展。本文以浙江省第二家实现报业广电跨媒融合的地市级媒体——湖州市新闻传媒中心开展的三轮融合改革为例,探讨地市级媒体的融合发展之路。     

基于现代化实训基地的船舶机舱资源管理培训途径

阐述了在新的STCW78/10公约条件下船舶机舱资源管理的内容,强调人力资源管理的重要性.提出了依托现代化实训基地平台对船员进行各项日常管理和应急训练,通过实施不同的任务,严格执行与完成相关工作的操作程序,对提升船员的组织领导能力、团队意识、交流沟通,确保船舶安全营运具有重要作用.     

浙江省民办教育改革与发展的政策学分析

浙江省成为民办教育发达的省份之一 ,固然得益于诸多省情特点 ,但相关政策和措施起到了实质性作用。为促进民间投资办学而制定激励性政策、为引导办学重点而设置导向性政策、为规范办学行为而采取制约性政策、为体制创新而形成开放性政策 ,是浙江省民办教育事业健康持续发展的基本经验