创业型大学视野下我国高校师资队伍建设新探

创业型大学是高等教育发展的重要趋势之一.分析创业型大学的内涵和特征,认为国内高校要建设创业型大学,教师应具备强烈的竞争意识、创新意识、市场意识、合作意识和品牌意识.探讨我国高校的发展定位和方向、师资队伍建设状况及存在问题,并从教师引进、培养、绩效评价、学术环境和人事制度等五个方面提出了服务创业型大学的高校师资队伍建设创新的具体思路.     

中小企业合作技术创新资金风险博弈分析

分析了中小企业技术创新活动中存在的劣势,提出合作技术创新是中小企业技术创新的有效模式。通过构建多成员非合作博弈模型,研究中小企业合作技术创新过程中的资金风险,并进行算例验证。分析表明,选择合适的合作成员数量、均衡各合作成员的投入产出比、提高技术创新投入对各合作成员的效用,能有效降低合作技术创新的资金风险。     

大学生网络创业的问题分析及对策研究

大学生网络创业的产生不是偶然的,有一定的历史必然性.其主要方式为创办网站、网上开店和网上自由职业等.目前网络创业存在着激情有余理性不足等多种问题.为促进大学生网络创业的成功,应加强大学生的网络创业教育,创造良好的社会文化氛围,建立网络创业资金支持体系,健全相关法律法规等.     

基于生命周期理论的培训外包服务质量提升研究

认为培训外包服务质量分为过程质量和结果质量两个维度,并受决策质量的影响。结合培训外包的特点,引入生命周期理论,将培训外包过程分为准备期、商洽期、实施期和反馈期,分析各个阶段服务质量的主要影响因素。从建立信息评估机制、完善合约签订机制、实施全程跟踪机制、完善服务质量评价机制和强化沟通协调机制五个方面,提出培训外包服务质量的提升策略。     

大学生创业培养环境、创业品质和创业能力关系的实证研究

在理论分析与文献综述的基础上提出创业培养环境、创业品质对大学生创业能力影响的相关理论假设并进行实证检验。研究结果表明,创业品质各因子对大学生创业能力产生积极影响;家庭创业支持因子和社会创业氛围因子通过创业品质的部分中介效应对大学生创业能力产生积极影响;学校创业教育因子通过创业品质的完全中介作用对大学生创业能力产生积极影响。提高在校大学生的创业能力,需要充分调动在校大学生投身于创业能力培养的积极性与主动性,并要得到家庭和社会的支持。     

新生代研发人员的个性特征、管理冲突及应对策略

新生代研发人员具有独特的个性特征,容易引发管理冲突。基于文献分析和深度访谈,初步提出了新生代研发人员个性特征的5维度结构模型,并通过问卷调查和统计分析进行实证检验;在此基础上分析新生代研发人员的个性特征带来的管理冲突,进而探讨相应的管理对策,主要包括:创造轻松的工作氛围、给予必要的尊重和激励、注意批评教育的方式、加强上下级之间的沟通等。     

基于全程沟通视角的组织绩效计划管理研究

在分析绩效计划管理流程的基础上,从沟通的视角探讨组织绩效计划管理中存在的问题,并提出具体的完善对策.     

基于因子分析法的大学生创业环境评价研究

科学评价大学生创业环境具有重要的理论和现实意义.借鉴相关研究成果,结合理论分析和专家访谈,从支持主体的视角将大学生创业环境分为政府支持环境、高校支持环境、金融机构支持环境、创业培训机构支持环境和社会网络支持环境等五个部分.在此基础上,设计大学生创业环境调查问卷,运用SPSS和LISREL软件对调查数据进行因子分析,构建大学生创业环境评价模型,并以江苏苏南地区为例进行实证分析,提出完善该地区大学生创业环境的对策建议.     

国内外制造业服务化研究述评——基于文献计量分析

国外以ISI Web of Science数据库收录的期刊、国内以CNKI中国学术文献出版总库收录的期刊2001~2011年发表的关于制造业服务化的文献为基础数据源,本文利用文献计量、内容分析和共词分析等文献计量学方法,分析国内外制造业服务化的研究现状及主题。在此基础上,结合文献内容对国内在该领域的研究进行述评,找出与国外存在的差距,为今后国内学者在该领域的研究提供借鉴。     

高校教师绩效考评的现状、问题及对策建议

科学地进行高校教师的绩效考评,对调动教师的工作积极性、提高高校人才培养质量具有重要意义。笔者阐述了高校教师绩效考评的现状,分析了当前高校教师绩效考评中存在的主要问题及成因,并提出了有效的对策建议:树立发展性的考评理念,制定科学规范的考评流程,构建科学的考评指标体系,进一步规范考评方法等。