排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 5 毫秒
11.
近年来,由于地理高考试题空间跨度加大,综合性加强,迷惑度增大,试题的难度无疑在逐渐加大;加之宏观广阔而复杂的地理课内容使学生难以感知、理解和记忆,从而使地理课成了一门难学难教的课程。如何走出这一地理教学的误区呢?充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。同时在地理教学中,实行设疑,激发学生思维,使学生将地理知识学懂学会和熟悉掌握,举一反三,触类旁通,进行知识的横向联系,提高学生知识的迁移能力。那么,地理课如何设疑呢?设疑的方法很多,常见的有以下八种:1.拟问设疑:是老师自问自答,宛如和学生进行娓娓动听的谈话,使学生在思… 相似文献
12.
中国古代文论一直强调文学与社会政治的关系。小说由于一开始便被定位为只是于国家社稷渺不相涉的“街谈巷语”、“道听途说”,所以,为了提高小说的地位,历代小说理论们从各个方面开掘了小说于社会政治的重要作用,概括而言,主要有:增广见闻;裨补正史;劝善惩恶;泄愤。 相似文献