信息时代对高校教师进行教学创新的要求初探

信息时代对高校教师进行教学创新提出更多、更高的要求。信息时代下高校教师应积极转变传统的教师功能观，高校教师不仅是知识与信息的传播者，而且是学生学习的促进者和指导者，必须是一个始终学习、始终站在知识前沿的人，而且应具备基本的信息素质，应注重培养学生的自主性学习能力，使学生从传统的“传道、授业、解惑”意义上的“学”转变到“会学、会问、会做”的创新意识上来，才能符合当今社会对人才培养的需求。     

协调人地关系走可持续发展道路

协调人地关系走可持续发展道路●朱江（广东阳东中学）现行高中地理（必修）下册课本的一些内容，在新的国内外社会经济新形势下作了修订。如第八章《农业生产和粮食问题》，第九章《人类和环境》里都明确提出“可持续发展”的新概念。可持续发展，是本世纪５０年代以后，...     

翩翩空嫂的情愫

1999年8月18日,一架银白色的飞机缓缓落在了北京国际机场.这时,飞机上走下一位空嫂,她叫程雅琼.执行完这次从香港飞往北京的任务,程雅琼倍感轻松.她捋了捋耳边被风吹散的秀发,然后举目四望,机场上起起落落的飞机霎时间变得模糊起来.两年多的空嫂生涯就在这次飞行中结束了,此时此刻,程雅琼心潮难平.     

简论晋察冀抗日根据地民主政权建设

晋察冀抗日根据地是抗日战争时期我党在华北敌后创建的第一个抗日根据地。它位于同蒲路以东，津浦路以西，正太、德石路以北，张家口、承德以南的广大地区，面积80万平方里，辖县108个，人口约2500万。该根据地东西南北分别与当时山东、晋绥、太行等抗日根据地以及沽源、宁城、锦州一线的外长城相连，对伪“满洲国”、伪“蒙疆”和伪华北政权形成分割包围之势，地理位置和战略地位都非常重要。     

新目标英语七年级(下)unit4单元要点测试题(英文)

(满分:100分)Ⅰ.听力。(20分)A.听对话,选出与图画内容相符的选项。共5小题,计5分B.听句子,选择正确的答语。共5小题,计5分6.A.It’s three.B.It’s four.C.It’s eight.D.It’s ten.7.A.I am Li H ua.B.It’s I.C.It’s m e.D.H e is Li H ua.8.A.Thank you.B.That’s all right.C.That’s right.D.Y ou are welcom e.9.A.H er nam e is Li Ping.B.H is nam e is M ickey.C.H e is in G rade2.D.She is in G rade2.10.A.N o I wouldn’t.B.Sorry I don’t know.C.Y es I don’t like it.D.N o thanks.C.听对话,选出…     

“有我之境“与“无我之境“辨析

该文从什么是境界谈起,再谈到《人间词话》中境界的内涵,在此基础上,展开“有我之境”与“无我之境”两种美学境界的比较辨析。     

大学生心理压力调适与和谐校园建设

随着社会主义和谐社会构建的不断深入,和谐校园的建设也日益提上日程。受教育改革、就业压力、贫富分化等多种因素影响,当前高校存在不利于和谐校园建设的诸多因素,尤其是大学生心理压力的与日俱增,严重影响和谐校园建设的推进。因此,加强对大学生的心理健康教育,建立大学生心理压力的调适机制,是构建和谐校园的关键。     

基于核心素养的细胞的衰老与凋亡教学设计

以"细胞的衰老与凋亡"为例,通过创设问题情境、设置认知矛盾、小组讨论、社会话题探讨、迁移应用等活动,以知识为载体,传递正确的生命观念、严密的逻辑思维、严谨的科学探究精神、良好的社会责任感,培养学生的核心素养。     

斜纹夜蛾核型多角体病毒日本株pif-2基因的克隆及原核表达

为研究斜纹夜蛾核型多角体病毒（Spodoptera litura muhicapsid nucleopolyhedrovirus．SpltMNPV）侵染规律,根据SphMNPV中国株（G2）ORF135基因序列设计引物,经PCR扩增,从SpltMNPV日本株（B）基因组中克隆了pif-2基因。核苷酸序列分析表明,该基因是甜菜夜蛾核型多角体病毒（Spodoptera exigua nucleopolyhedrovirus,SeMNPV）pif-2的同源物,读码框含1278bp,编码425个氨基酸的蛋白质,推定分子量为48．6kD。与其他杆状病毒的同源物比对显示．SpltMNPV-JP-B PIF-2蛋白中14个Cys残基高度保守。联配分析表明,SphMNPV-JP-B pif-2的核苷酸序列与其他13种核型多角体病毒的同源性有较大差异。将pif-2克隆至原核表达载体pET32a（＋）,经IPTG诱导后在大肠杆菌BL21中获得了融合表达,SDS-PAGE分析表明在约69kD处有特异性表达条带,经Western blot验证该蛋白即为融合表达的目的蛋白。