浅析企业社会责任的演变过程

目前,我国的环境问题、气候问题、食品问题、劳资问题、自然资源利用问题等,大多与企业的社会责任有关。企业的社会责任的演变,经历了一个漫长的过程,在不同的历史时期,企业所承担的社会责任是有区别的。本文介绍了国外企业社会责任演变、我国企业社会责任的演变,以及我国目前比较突出的企业社会责任问题,希望全社会都来关注企业的社会责任,并希望政府、社会、企业行动起来,建立一套完整的企业社会责任管理体系。     

审核评估范围结构及内涵解析

审核范围是审核评估的核心,合理设计和正确理解审核范围对做好审核评估至关重要。本文首先探讨了审核评估范围的结构:从审核项目、要素和要点三个层面,分析了审核范围的结构层次;着重讨论了项目与项目之间,项目、要素与要点之间,项目与要素之间,要素与要素之间以及要点与引导性问题之间,相互存在的内在联系。然后,针对定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等6个审核项目所包含的24个审核要素,逐一做了内涵释义和要求探析。     

《马克思主义基本原理概论》"MOOC+翻转课堂"教学模式的建构与设计

"MOOC+翻转课堂"教学模式是慕课学习与翻转课堂的融合,实现了在线学习与传统课堂教学的优势互补.《马克思主义基本原理概论》课实施"MOOC+翻转课堂"教学模式,有助于促进个性化学习,发挥教师与学生的双主体作用,增强学生对马克思主义理论内容与价值理想的认同感.本文从慕课资源选取、翻转课堂教学设计、评价方式设定三个环节进行模式建构,并针对当前教学存在的问题提出实施建议,以期为当前"原理"课的教学改革提供有益参考.     

契丹族的人种类型及其相关问题

一些外国学者在契丹人种方面,虽然众说纷纭,但是引以为据的不过是少数契丹文词汇。本文综合豪欠营、山咀子两处辽代契丹族墓地出土颅骨的人种学分折结果,认为辽代契丹族的人种类型基本上可以归入西伯利亚(北亚)蒙古人种,但是也有某些混杂的种族因素。文中对考古资料的定量分析表明,辽代契丹族与汉代鲜卑族在基本体质特征上有某种接近的趋向。笔者分析了有关人类学资料,表明契丹族源于鲜卑、匈奴血统,而非当地的土著祖先。     

普通高校本科专业评估指标体系探讨——以过程装备与控制工程专业为例

我国高等教育正在探索和试行本科专业评估，这对保障专业人才培养质量非常重要。本文以普通高等学校过程装备与控制工程本科专业为示例，提出了专业评估指标体系，分析探讨了这些指标的内涵和要求。     

爷爷送我《小读者》

今天爷爷从外面回来,一脸的阳光,我知道肯定有喜事。爷爷把手藏到了后背,然后笑着说:“你猜我手里是什么?”我连忙说:“玩具。”爷爷摇摇头笑着说:“你再猜。”最后,爷爷把《小读者》往我眼前一亮说:“这比玩具强多了。”“爷爷这是哪来的?”爷爷说:“我刚在书店买的。”我接过书一看,好极了。我说:“爷爷以后每期都给我买。”爷爷说:“好,我每个月都给你订了。”我高兴坏了,因为我终于有好书看了。———湖南长沙市长铁一中小学部三年(3)班朱泓江爷爷送我《小读者》$湖南长沙市长铁一中小学部三年(3)班@朱泓江     

有怀疑才有创新

想必我们每个人都听过灰姑娘的故事。而这童话在美国课堂上竟引出了一番争论。一个小女孩站起来问老师:老师,不是说所有东西在十二点都会变回原样吗?为什么水晶鞋没变回来?美国老师兴奋异常,大大表扬了这个眼里扑闪着问号的小女孩。她,竟然发现了格林的小错误!     

如何正确认识本科教学审核评估

教育部决定在新一轮普通高等学校本科教学评估中,对参加过上一轮评估并且获得通过的普通本科院校实行审核评估.正确认识审核评估,对做好新一轮评估至关重要.本文首先从审核评估的由来、几种常见评估模式及其特征、审核模式的适用性、审核评估的原则以及审核评估的特点等方面论述了审核评估的基本思想;接着对国(境)外开展审核评估的情况做了简单介绍;最后,就校内质量保证体系、人才培养质量标准、评估专家的遴选与培训以及信息系统等四方面,分析了审核评估的实施要点.