新媒体时代之下对新闻学教育的思考

随着web2.0的时代来临,十年来全美有四分之一的新闻工作者丢了工作.影响所及,美国排名第一的西北大学新闻学院,率先进行课程与系所调整,并转型为"新闻、媒体与集成营销学院",强调媒体与消费者的互动.近日另一知名学府科罗拉多大学博尔德分校,更创下先例,决定从六月三十日学期结束后,关闭新闻与大众传播学院.     

论虚拟馆藏的建设

该文从虚拟馆藏的内涵、类型、特点、选取原则、选取方法及虚拟馆藏建设的人员、组织、技术保障、实现方式等方面对虚拟馆藏的建设进行了探讨。     

网络舆情监测综合实验设计

网络自媒体海量舆论信息转发、情感两极分化、谣言混杂等极易引发网络舆情事件,对网络舆情监测综合能力的培养提出了更高的要求。针对现有教学中普遍缺乏综合实验这一实际情况,设计了一套网络舆情监测综合实验方案。首先,以成果导向教育理念为引导,确立了实验教学目标,规划了实验内容框架。然后,详细设计了从舆情文本获取到预处理,从主题挖掘到以基于变换器的双向编码器表征（bidirectionalencoderrepresentation from transformers, BERT）大模型为核心的情感分析、谣言检测等一系列实验模块。最后,使用网络舆情监测实例展示了实验效果。教学实践表明,实验方案能够使学生深入掌握网络舆情监测基本流程和实操技能。     

韩国专利信息资源系统简介

<正>韩国是一个依托知识产权由贫穷落后的发展中国家迅速崛起的典型。目前,韩国已不再是一个仅仅依靠技术引进和模仿谋发展的亚洲小国,而是一个在知识产权领域举足轻重的世界强国。为此我们有必要了解韩国的专利信息资源情     

论体育组织内部纠纷解决机制

体育组织内部纠纷解决机制与体育仲裁共同搭建起“内部化解”与“外部救济”相结合的“双架构”体育矛盾纠纷解决体系。鼓励体育组织建立内部纠纷解决机制,既契合国家治理总体布局、顺应社会组织改革方向,也是加强体育组织内部治理、推进体育矛盾纠纷多元化解的客观需要。体育组织内部纠纷解决机制的功能作用,主要体现在前端化解争议、缓解仲裁办案压力、及时查明纠纷事实、引导案件分流、提供专业支撑等方面。目前,体育组织内部纠纷解决机制在法治化、独立性、专业性、公平公正高效等方面存在不足,与体育仲裁之间的衔接机制有所缺失。推进体育组织内部纠纷解决机制建设进程,需要合理设置内部机构、加强人才队伍建设、健全完善内部规范、加大行政指导力度、强化监督管理等,促进实现体育组织内部善治。同时,为推动内部纠纷解决与外部体育仲裁相协调,需要明确“未及时解决纠纷”的判断标准,准确认定申请体育仲裁的期限,形成内部纠纷解决机制与体育仲裁机构之间的衔接方案。     

体育教学中运用角色心理提高师范生职业技能的实践与认识

为进一步突出师范院校体育课教学的师范性,提高素质教育的效果,运用社会心理学角色理论对学生进行教师的一般心理训练,体验“教”与“学”两方面的心理活动十分必要。实践证明这一角色互换训练手段充分发挥了学生在双边活动中的积极性和主动性,对提高高等师范院校学生的职业技能和素质有着积极的作用。     

论我国成人高教主阵地的世纪性转移

迄今为止,我国的成人高等教育是以各种形式的学校教育为主阵地的,这种情况在新世纪前期将发生根本性变化—一２１世纪,网络教育将成为成人高教的主阵地。     

大学生金融态度与金融行为研究——基于家庭教育的视角

家庭教育是一切教育的基础,家庭教育又是终身教育,在人的一生中起着奠基性的作用.文章以大学生为研究对象,使用大学生金融态度与金融行为调查数据,研究家庭教育对于大学生的金融态度的形成以及金融行为的影响.研究结果表明,家庭教育特别是家庭金融教育对于大学生良好的金融行为的形成有着重要的影响,父母在大学生的金融行为的形成中扮演着重要角色.加强家庭金融教育已然成为当代家庭教育的重要组成部分.     

关于学习型社会的新认知

"建设全民学习、终身学习的学习型社会",是21世纪人类社会设定的发展目标,也是我国社会主义现代化建设的重要社会发展目标.要建设学习型社会,必须对其基本特征、形成要素有清醒的认知,才可能为学习型社会创建工作的健康推进提供方向性和方法性指导.     

生物工程下游技术实验教学改革初探

传统的生物工程下游技术实验教学存在着资金投入少、实验设备落后、教学内容更新慢及学生学习被动等许多问题。因此,有必要对生物工程下游技术实验教学进行改革,其主要措施有：加大资金投入、配备先进的实验设备、更新实验内容、加强师资培训、让学生参与实验教学的准备、实验教学与科研实践相结合等。如何加强生物工程下游技术实验教学的改革以满足课程发展的需要,我们结合自身在生物工程下游技术实验教学实践中积累的经验和体会,对生物工程下游技术实验教学的改革做了一些探索。