如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

对小学生进行自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确教学目标,也是小学数学课堂教学中的重点。自主学习能力是学生进行终身学习的基础,学生可以利用信息技术手段,利用科学的学习方法进行自主学习,也可以通过小组合作进行自主学习,从中获取新知,提高技能,形成能力,进而利用所学知识服务生活,达到学以致用的目的,收到预期的教学效果。     

让课堂流淌灵动的智慧——小学英语课堂突发事件的有效应对策略

正"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动"(苏霍姆林斯基语)。课堂上与教学相关或无关的"突发事件",并不算我们小学英语老师的偶遇,它是对教师课堂驾驭能力和智慧的高度考验。此时你能灵光乍现、妙手偶得,教学便转入柳暗花明;反之一着不慎,则陷入窘境——课堂秩序顿乱,累及教学进程,连教师在学生心目中的威信也大打折扣。那么,在短暂的时间内,对课堂"突发事件"教师应如何机智地应对、巧妙处理,使自己的课堂更加熠熠生辉呢?     

高职院校高尔夫运动技术与管理专业实践教学中存在的问题与对策分析

高职院校高尔夫运动技术与管理专业的实践教学随着社会的需求有了较大的发展,但目前部分高职院校该专业在实践教学中仍存有一定问题,基于此,笔者提出应转变实践教学的教学理念、重视实践教学评价,创新实践教学方法及手段,使学生在毕业时能满足高尔夫职业岗位的需求.     

新课标背景下的小学英语教学过渡问题研究

随着九年义务教育的改革,英语教学已经普及,中小学英语教学的过渡发展状况也呈上升趋势。但是,英语教学过渡时的教学质量有待提高,教学质量与社会经济水平存在一定的距离,在新课标背景下,本文对小学英语教学过渡问题进行了分析和探讨。     

以德育人 立德树人

正实施全员育人、全面育人、全程育人战略,培养学生"会做人、善学习、有责任、高修养"的品质。一、坚持育人为本,必须德育为先学校要以"立德树人"为宗旨,以"以德育人"为根本,以"教学"为中心,全面推进学校德育工作的开展。同时制订德育工作的目标和规划以及实施方案,始终把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。要坚持"学校无小事,事事是教育"的理念,不仅寓德育于教学之中,而且寓德育于管理之中、活动之中。大胆实施德育新举措,重点从"学做人"抓     

浅谈高三地理复习策略

高三地理复习要研究高考动向,构建学生基础知识网络,培养学生读图解题能力,更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益,更好地适宜高考。     

自然变负温养护和标准养护下混凝土强度试验研究

制作同一配合比(掺加防冻防水剂)的混凝土试块,分别在标准条件下和自然变负温条件下养护1d、3d、7d、14d、28d,测定其抗压强度.试验表明,自然变负温条件和标准条件相比,其1d强度相差不大;3d、7d、14d、28d强度略低,且28d强度均满足C35抗压强度的要求.     

电子显微学研究生课程的教学改革探讨与实践

电子显微学是一门与材料、化学、物理、生物、地矿等领域息息相关的交叉学科,这门课程在各理工科院校都有开设。本文结合教学实践对电子显微学这门研究生课程的教学改革进行了探讨,提出了改革的思路和一系列相关实施措施,有利于提高这门课程的教学质量,从而提高学生的学习效率和效果。     

基于“卓越计划”的团队合作的水污染控制工程课程设计模式的探讨

"卓越工程师教育培养计划"是我国深入贯彻科学发展观和建设人力资源强国的一项重要举措。本文探讨了基于"卓越计划"的团队合作的水污染控制工程课程设计的模式。文中分析了课设的基本情况、目前存在问题,提出了团队合作的课设指导模式以及具体的实施方案,对培养执行"卓越计划"的环境工程专业的本科生的工程知识、工程素质和工程能力有一定帮助。