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朱玉麒 《伊犁师范学院学报》2015,(2):30-33
徐松是清代西北历史地理学的开创者,他的成果与其壮年时期长达七年的伊犁遣戍生活关系巨大。新公布了三份与徐松遣戍生活相关的清宫史料,即《呈原任湖南学政徐松获罪缘由清单》《奏为废员效力七年期满请旨释回事》《奏为请效力废员徐松赏给职衔帮办伊犁粮饷事》,为我们提供了徐松遣戍伊犁时期的一些重要细节,如徐松被判遣戍伊犁最终的获罪缘由、徐松到达遣戍地的确切年月、徐松遣戍伊犁的年限以及减免缘由、为他请旨释回的当事人和时间,以及松筠为徐松请旨赏给职衔帮办伊犁粮饷事的前后因由。这些材料,不仅对于徐松本人流放伊犁的研究是重要的史实,同时对于我们了解清代新疆的流放制度和伊犁将军幕府的文化建设,都是重要的佐证。 相似文献
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杂记辑录 唐吴筠《南统大君内丹九章经序》 予于开元中著《玄纲论》及《养形论》行于世,诏授江州刺史,辞而不受,晦迹隐于骊山养胎息。至元和中,游淮西,遇王师讨蔡贼吴元济,避乱东之于岳。遇李谪仙,以斯术授予曰:“此南统大君之生门也,入其门则我命在我。九章,象阳之爻数也。其文略,其事简,实学道之渐阶,为求生之真路也。”又曰:“内丹者即此也。吾今授汝,慎勿泄无器识、罔神灵之徒,否则罹灾矣。”九章之旨,许度后人,但不授中下之才者尔,故录为之序引。唐元和戊戌吴筠序。(《道藏》23/683) 按:《南统大君内丹九章经》简称《内丹九章经》,《通志》卷67有著录,然未称吴筠所传。《道藏》本前后均有吴筠序。后序又见《全唐文》卷925吴筠卷,题作《元纲论后序》,前序即此篇。 相似文献
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教育最深刻的改革是教育自身的改革。这是一项需要全体教育工作者同心协力去完成的复杂而艰巨的系统工程。就师范院校来说,教育改革的一个重要方面,就是教育实习的改革。一九八八年,我们带领中文系八五级部分学生,在石河子市二中进行了为期两个月的教育实习。在实习过程中,我们作了一些粗浅的探索,它对于有志于推进师范院校教育改革、开创实习工作新局面的同仁们,也许可算是一块引玉之砖。 教育实习的重心是教学实习。它好比一个显示器,师范院校教学的综合效应以及学生的水平和能力,都可以在这里得到清晰的显示。从根本上说,教学实习的意义,不仅在于为学生正式走上社会舞台提供一次“预演”的机会,更重要的是它对我们的教学工作是一个不可缺少的检验;我们教学工作的成绩毫无疑问将会凝聚在学生的实习成绩中,同理,我们教学工作中的弱 相似文献