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题l(2004年全国初中化学竞赛题)小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插人焰心,发现另一端也可以点燃。 (1)l提出问题}导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢? (2)1猜想l小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 小芳认儿:可能上述两种情况都有。 (3)l设计实验方案l请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的 扭)l现象与结论l如果小明的猜想正确,现象应是 如果小鹏的猜想正确,现象应是 如果小芳的猜想正确,现象应是 (5)如果用瓜HZJ.,2表示蜡… 相似文献
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907.
朱志荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
自然对象的审美境界是自然山水经过主体心灵的陶钧,由感官的欣悦和情感的感动而创构出物我浑然为一的自由境界。自然界的生命节律长期以来造就主体审美的心灵,而独特的思维方式则使人与自然构成了精神性的审美关系。主体情感因与对象的盎然生意的对应关系而使主体的精神获得了自由和超越。这种对应关系可以是灵活多样的,因而其内蕴也是丰富多彩的,并使主体的创造价值得到了充分的实现 相似文献
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对我国研究生院评估的几点思考南京大学周玲玲朱晓东研究生院是培养高层次专门人才的重要基地,世界各国对研究生院的质量和管理水平都十分重视。1984年至1986年我国相继批准在33所普通高等学校试办研究生院,为总结十年来试办研究生院的经验,抓好研究生院基地... 相似文献
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课程研究的范式转型反映了其内在文化印痕的分娩。在全球化语境下,我国课程建设出现了本土化意义上的缺失与无序,主要表现在传统文化与现代文化的断裂,本族文化与外族文化的冲突上。课程研究为了实现其内在文化由“虚无”向“实体”的转向,着力于从传统文化的渊源中探寻自身内在生长点,以求在民族特色的文化土壤中生根发芽。由此,肇始于过去,融适于现在,指向于将来的文化本土性建构实至名归。 相似文献
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根据语篇连贯理论、阅读能力的培养图式以及大学英语的教学目的,文章阐述了语篇教学的理论依据与必要性,分析了语篇教学与交际阅读能力培养之间的关系,介绍了通过语篇教学,培养交际阅读能力的具体策略与措施。 相似文献